源吉は然(rán )し、やつぱり外(wài )の百(bǎi )姓(🐷)達(🈹)(dá(🎬) )と同じやう(🗣)に、さう(🐷)いふ(🏃)ことを、たゞぼんやり考へ(♒)てゐた(―(⛎)―考(kǎo )へてゐたとは(🏜)云(😗)へない程度であ(🚓)つたが)が(🦔)、そ(🛷)のぼ(🤩)んや(🐉)りした考へ? (🚤)が(🏖)、今度は、(😕)源吉(♎)自身の(🤵)經(🏨)(jīng )驗(👵)で(🧜)、少しづゝ形をとつてきた。そし(💹)てそ(🏈)のことが(🛐)、(👺)もう一歩思(sī )ひ切つた跳進(jìn )をしたのは(🎨)、校長先生の(🦏)話したことであるやうだつた。こんな簡(jiǎn )單(dān )な、分(🦑)りきつたこと(🖍)を、然し百(bǎi )姓(👙)は一(👺)生(😕)がかりで分つた、或(huò(🗒) )ひは分らずに終ふことさ(🛥)へあ(🎣)つた。分ら(🗝)ずに(🌴)終(🧑)ふことが、(🈳)かへつて多かつた。
「皆を(✋)け(🛣)しかけた(😏)つ(🐘)て白状するんだ!」(🚛)
「うなされて(📆)る。」
「(✌)分(fèn )つてる(🏥)べ(👂)よ、地主から畑ばと(🙅)つかへすの(👫)さ!」―(🤟)―か(📮)う源(🆕)吉が云(yún )つ(👠)たのは(🈁)、理(✉)(lǐ )窟(🎖)(kū )でな(🎟)かつた。源吉は(🕛)さう(🏺)背(🙀)後で云(🏔)はせる父(🙃)親の(🏺)氣持も感じてゐたのだ(😽)! 源吉は歩きながら、(🐙)こ(🍗)んな事が分(🔃)らない、そして又そこ(✂)迄(qì )行かう(🍦)としない百(😔)姓に、(🆑)心から腹を立(🕓)て、「勝手にしやが(🐿)れ、俺ア俺(🏦)(ǎn )アだ。」と思(🎤)つてゐ(🛹)た。
そ(🤵)の日(📟)吹雪いた。風はめつたやたらにグル/\(❤)吹きまくつた。降(📢)つてくる雪は地(🈷)面と平行線になつたり(🦉)、逆(✂)に下(xià )から吹き上つたり、(👚)斜(xié(🚭) )めになつ(🏸)たり、さうなるとすぐ眼先さへ、たゞ眞白(bái )に(🐴)、見えなくな(🍢)つ(📨)てしまつ(🗽)た(🏚)。それ(🏗)で道(dà(🕔)o )から外れると、膝(❕)まで雪の中にうづまつ(🚩)た。雪は(🐲)外套(tào )のどんな隙からでも入り(🙎)こんで(🌽)、(🛳)手の甲や、爪(zhǎ(㊗)o )先などは、ヅキ(🕧)ン/(👂)\痛んできた。小(xiǎ(🤢)o )學(📔)校へは、(🔷)遠(🎑)い家は小一里もあ(⛸)つ(🍪)た。
(🎍)雪は眞向(❤)(xiàng )から吹(chuī )きつける(🌙)かと(🎵)思ふと、(🐋)左(zuǒ(♟) )側になつ(🕢)てゐ(😥)たり、後から吹いた(🆔)りし(🦏)た。馬は全(✝)身(shēn )眞白(⛎)(bá(📡)i )になつて、年(🐶)寄(jì )つ(👣)た百姓(🎂)の(🧑)やうな、ガ(🆕)ラ/\に(🌿)瘠(📓)せ(🎐)た尻を跳ね(🏼)あげるやうに(😬)して、足を動(🧑)か(💎)して(♌)ゐた。尻毛(🕝)が時々(⏺)ピシリ(😑)/\と身體を打つた。が、風の向きで、その(🚳)方(fāng )へなびくこともあつた。眞白(bái )になつ(📟)てゐるたてがみも風通りに動(🌷)い(❌)た(🐇)。前方を行(há(🔒)ng )く馬橇は(🕷)、吹雪のために(🔠)、二、(🥧)三(⛓)臺位しか見(👄)えなか(🏦)つた。その先きの方は時(shí )々、(🍸)吹雪(xuě )の工(gōng )合(🐴)で、(📤)ひよつこり現れた(🔇)り、見(📗)てる(🍴)うちに(🔈)又(yòu )消(xiā(🔨)o )され(🖐)たりし(🍊)た。鈴は風(fē(💔)ng )の工(gōng )合でまるつきり聞え(✊)ないこと(🍮)が(🏇)あるが、(🐷)思(🚻)ひがけなく實際よりもす(🤮)ぐ近(📦)(jìn )く聞(wén )え(🈸)るこ(🦋)ともあつた。何處からとい(🎩)ふこ(📹)となく、平野一(yī(🉑) )帶(✨)がゴウ/\と物(💀)凄(♐)くうなつてゐた。だ(📽)ん/\薄(🎀)暗くなつて行(🔆)つた。
「なア源ん、校長先生あ(👱)れきつと、――あれだ(🙁)。飛んでも(🔙)ない事(shì(👆) )云ふもんだ。本(🚮)氣に聞くな(💳)よ。う(🚳)ん(🍬)。」床をし(😽)きながら、(🤐)母がさう云(🛤)(yú(📃)n )つた。
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