更(gèng )に二年ほど過(🙀)(guò )ぎた。塾(shú )では(👈)更(🤛)に教(🏛)(jiāo )室(💅)(shì )も建増(zēng )した(🦇)し、教員(🛏)の手も(🍱)増ふ(🏙)や(🍌)した。日(🉐)下(🤦)部くさかべ(🕟)といって塾(shú )のためには忠実な教員も出来たし、洋画家(🙈)(jiā )の泉も(🦑)一週(zhōu )に一日か二日(🍑)(rì(🎏) )程(🚒)ずつは小県ちいさがたの(🍙)自宅(🕊)の方か(🌬)ら通って(😛)来(lái )てくれる(🔽)。しかし以(yǐ(🍰) )前の(🍦)よ(🆕)うな賑にぎやかな笑い声は次第に減って行った。皆な黙(mò )って(💭)働くよ(🍅)うに成(🌞)った。
(🌿)最(zuì )早(🏾)青年とも言えなかった。若い細(😡)君を(🆓)迎えて竈かま(🍓)どを持(😟)っ(🍌)た人だ。しばらく高瀬は(🙊)畠(🚢)側の石(💔)に腰(✝)掛(🌼)け(🆚)て、その知人しりびとの畠を打つの(🚼)を(📕)見てい(😃)た(🚭)。
「宅(zhái )じゃこの通(➗)り朝顔狂(🥁)あさがおきち(🙃)が(♈)いですから、小(🛢)諸へ来るが早いか(🧚)直(😼)ぐに庭(🏇)中朝顔鉢に(🏒)し(💡)ちまいまし(🎂)た(🎁)―(💴)―この棚(péng )は音(🌎)(yī(🖖)n )さ(📌)んが来て(🥒)造ってく(❄)れましたよ――まあ(✝)こんな好(🥑)い棚(pé(💺)ng )を―(🆚)―」
と口(🍃)々に言(🚭)い(🚮)騒(🛴)い(💼)でいる生徒の前で(🔡)、(🕤)学(🧜)士は身を反そら(✋)して、螫さ(👵)れまいとする様子(zǐ )をした。蜂はコップの(💿)中へ押(yā )し入れ(🤘)られ(🌉)た。それ(🌿)を見(💷)た(💰)生徒等(💻)は意(⛪)味も(🥢)なく(💣)笑(😖)っ(😕)た(📷)。「死んだ、死んだ(🎉)」と言(yán )うものもあれば、「弱い(🤲)奴(😀)」と言う(🐂)ものも有った。蜂は真(📴)(zhē(🐍)n )理を証するかのように、(🗂)コップの中でグル(👴)グル廻(huí )って、身を悶もだえて、死んだ。
高瀬は歎息して奥へ行(🕺)った。お島が茶を入(➿)れて夫の(😓)側へ来(lái )た時は、(🛢)彼は独(🙇)り勉強部屋(🍌)に坐っていた(🎊)――何事なんにもせずに唯(👛)(wé(📣)i )、坐っていた。
彼(bǐ )は持(🦄)(chí )って来た馬鈴薯の種(🌌)(zhǒng )を植えて見せ、猶(⤵)なお、葱苗ねぎなえの(🏛)植え方(fāng )ま(😎)で(🎚)教(🌹)えた。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025