日本《ます たべ ランキング》2行目ライン
ます たべ ランキングあらすじ
「お(🛹)れは(💒)日(rì )本(🗺)人だから日(rì(🚒) )本の文(🕠)字の(🎂)し(🥑)るし(⚓)を書くんだ、毛唐けとうの(🎨)まねなんか(💔)死んで(🛶)もし(🔚)やしな(📘)いよ」
「青木君、ぼく(🏖)の学校へ(🍺)入(🦔)学(🚼)したまえよ」
「それは最初からわ(😲)かってる」と先生(🎺)がいった、(🏋)そうして(🐶)「ボ(😶)ールをやる(🔊)と同じ気(qì )持ちで学問(🔑)を(🐸)すれば(🍑)天下(xià )の大選手(shǒu )に(⛅)なれる(🥟)」とつけくわえ(🐚)た。
柳ばかりでな(💥)い(✂)、手(🤮)塚(zhǒng )もい(🏰)ろ(📦)いろな快技(jì )曲技(✨)をやって(🖥)見(jià(👶)n )物人を酔よわした、かれ(💁)は(🚯)もっとも得意であ(😒)った、フ(📔)ァ(✏)インプレーを(🧔)やるたびに(🦕)見物人(🤯)の方(fāng )を(📨)見やって微笑びしょ(👜)うした、と(🈁)きに(❌)は帽子をぬいで応援者にお(👋)じぎをした(📖)。
(✴)久(jiǔ )保井(jǐng )先生(shēng )が去ってからつぎ(👺)に(🏿)きたるべき(❇)校(⛵)(xià(💚)o )長に対して(🔥)生(😁)徒も町の人(rén )も(🍻)一種(🧀)の反感(gǎn )をも(💠)ってい(🎞)た、だが日(🙇)(rì )を経(jīng )ふるにした(🌦)が(🗨)って新校長の実践躬(gōng )行じ(💢)っせんきゅ(🌹)うこう的な(⛅)人格は全(quán )校を(🔇)圧(🖤)し、(😠)町を圧(🤔)しい(🤯)まで(🤯)はだれ(😏)ひとり尊敬(jìng )せぬ(🚒)もの(🛷)はない。
「打た(👏)してもいいよ」と千三は五(🗺)(wǔ(🐎) )大洲にいった(💷)。
「今(jīn )日きょうは一本(běn )も打たせな(😸)かったね(💠)」
「早(🐬)く始めろ(🗳)」
校長の命令(lìng )に職員は目を皿の(👕)ごとく(🕰)大きくしてさがし(🦈)た(🕋)てた。
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