「もうここ(👍)はだい(🎗)たいすんだようですよ。」
と(🕯)、次郎(🔔)はちょっと考えていたが、
朝(🥐)の行(háng )事(shì )は、まず室内体操には(🐸)じまった。それは友(🛅)(yǒu )愛塾(🗂)のために(➡)特に考(kǎo )案された(💿)も(🛀)ので、その指(zhǐ )導も指揮しき(🚈)も次郎(🧀)の(💂)役割(🐾)だった。体操が(🐢)すむと(📮)、朝(🐩)倉先生の合い図で静(🚷)坐せい(🔑)ざに入った(🧚)。これは就寝前の静坐に(🔯)くらべ(🥌)る(🍺)と、いく(💏)ぶんながかったが(🔏)、そ(🍰)れ(😁)でも、せいぜい十(🚗)四(sì )五分ぐらいだった(🐆)。次郎(⬇)は、今(jī(🔨)n )朝(cháo )も足(zú(👘) )音をしのば(🛅)せながら、塾生た(👾)ちの姿勢(🚷)(shì )を直してやっ(🎌)た(🎅)。
塾生(🎙)た(🌬)ち(📖)の(➕)ある者(👥)に(📯)とっては、朝(cháo )倉先生のそうしたやり方が、非常に皮肉に(🧔)感じら(😻)れ(🐡)た。
「板(bǎn )木ばんぎの(🚁)ことか。あ(🐕)れは(🏡)、私が直接見て(👀)いたわ(💅)けで(🐧)はなか(📠)った(🖥)のだからね。」
かれ(🧞)は、そのつめたい空気の針をなぎ払はらうように、(🏺)ばた(🐭)ばた(🎏)と部(🎋)屋(wū )中(🍂)には(🖇)た(🕳)きをかけは(🈶)じめた。
それに(🏻)は、組織や、講義(🌚)科目や、諸(zhū )行事(🛒)の時間割など、必(🙆)要な諸(😷)計(🌎)画が一通りな(✖)らべられていたが、(👼)そのどの(🍸)部分(fè(🚒)n )を見(📙)て(📻)も常識からとびは(🍅)なれたような(🎧)ことは一(♿)つもなかった(🚎)。塾(shú(🍳) )堂(😲)と名(míng )の(💌)つくと(📵)ころでは、そのころほと(🏯)んどつきも(➖)ののように(🏡)なっていた「みそぎ」と(🛅)か、「沈黙ち(😊)んもく(🌟)の労働」とか、(👡)およそそ(🚳)ういった、いわゆる(🥖)「(🍼)鍛(duàn )練たんれん」(🤘)的(de )な行(🍪)(háng )事(🗝)が全(quán )く見当(🗃)(dā(🐊)ng )た(📬)らないのは、むしろみん(🥡)なには、ふしぎに思(👚)われたくらいで(🤡)あ(🦃)った。五時半起床(🛰)というのが、二月(yuè )の武蔵(🍁)野(🎢)むさしのでは、ちょっと(💫)つらそうにも思え(❤)たが(🤛)、そ(🥧)れも青年たちに(😣)とっては、決(jué(👈) )しておどろくほどのことではなかっ(🚪)た。むしろか(🏌)れ(👿)らをお(🎥)ど(🎭)ろかしたのは(🌩)、生活(💙)に(🌇)う(🛅)るおいを与あたえる(🚝)ような行事が、かなりの程度(🕹)に、織おりこまれ(🕟)てい(✌)ること(🍉)であっ(⏺)た(🆙)。とにかく、(👗)見(jiàn )る(🎧)人が見れば、日常生活を(📷)深め高め(🍻)る目(🦐)(mù )的で(😺)、すべて(🌡)が計(🐫)画(🤓)さ(📠)れ(👠)ているというこ(🎫)と(👁)が(🎣)明(🥓)らかであった。
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