「何がずるいんだ。」(🍲)
次郎は(🐉)何で(🆚)もないよ(🆓)うな調子でそ(🎶)う言いながら、メスをあてられ(👭)るま(🎰)え(🛹)の、ひやひや(🏊)した気持で(🥪)道江(🚚)の答(🏯)えをまっ(🌍)た。しかし、道(🍶)江が答(🐵)(dá )えるまえに、敏(🐒)(mǐn )子(⚡)が口(🎧)をはさんだ。
「うむ。しかし(🎇)、(🦃)無(wú )理も(🍴)ないね。役所というところ(🌠)を君(jun1 )ら(🛢)は全く知らない(🎞)んだから。」
と(💘)、道(✏)江は(🎑)、しかし平気な顔(🔓)をし(🌫)てい(❌)る(🍡)。
「僕(pú )はストラ(🖍)イキをやらないためにあ(🧝)れを(🚹)書いた(🕚)んで(❣)す。みん(🔅)なも(⬛)そ(📫)の条件(jiàn )であれを出すこ(🗝)とにきめたんです(😳)。」
「そ(🥋)れならいい(🐱)けれど、――」(🖼)
「(🐩)本(💣)田が?…(📌)…まさか(💭)。」
「僕(pú )はスト(👳)ライキをやらないため(🚴)に(🍵)あれを書(shū )いたんで(🚠)す。みんなもそ(🤫)の条件であれを出すこ(🕺)と(🆚)にきめた(🦅)ん(📕)です。」
「それ(😒)がきっと大きな問題(tí )になると思(sī )う(😕)ね(👏)。」
(🕊)校長(zhǎng )室(⛴)(shì )がひっそりしているのに(🐋)ひきかえ(🧑)て、教員(yuán )室(🗳)は(⛴)何と(🏧)なく落ち(💗)つきが(🏽)な(💡)か(💖)った。三人(ré(📰)n )、五(🎫)(wǔ )人(rén )とかたまって立ち(🦋)話をしてい(👕)る様子が(🕕)、あけ(⛷)放(🤢)した(👗)窓(🤷)から、い(🏍)つ(🥊)も生(🥠)徒(tú )たちの眼(yǎn )にうつった(😤)。ま(⬇)た四(sì )年や五(🌴)年の教(💸)室(shì(🏚) )に出て来(🌑)る(🚶)先生(📃)たちの態(tài )度(👮)に(〰)も(🏝)、ふだん(♉)とかなり(💰)ち(🐇)がったところがあった。い(🐤)つ(🎦)も駄(duò )じ(📏)ゃれをとばすのを得意にして(🕦)い(💞)る先(👁)(xiān )生が(📿)いや(🥣)にまじめだったり(😾)、これまで教(🥜)科(🔰)(kē )書以(yǐ )外の話(🀄)なんか一度も(😇)したことのない先(xiā(🏻)n )生が、と(🌭)ってつけたように、修身め(🎛)いた話をし出し(🎽)たり、ま(🈂)た中に(🔅)は、変ににやにやし(🔯)な(🚳)がら、(🥟)「こ(🗼)ないだ大垣(🦑)前(qiá(🤜)n )校長からお(❤)手(shǒu )紙をい(🐈)ただいてね。」(🖕)と(🎨)、その手紙の中に(Ⓜ)書(shū )いてあっ(🅾)たと(🦁)いう一(🧤)二の文句(jù )を引き(🌡)出(❇)して、前校(xiào )長をほめ、自分(🙄)と前(🏥)校長(🤼)の間には何か特別の(🤶)関係(xì(🔗) )でもあった(🦅)かのよう(🔐)にほのめかした(🛢)りする先生もあった。すべてこういうこ(🚹)とが何を説(shuì )明しているかは(🕣)、生(⭐)徒た(👱)ちにむろんわかりすぎるほど(🌏)わかってい(🌽)た。だから休(xiū(🍻) )み時間に(♏)な(💖)ると、彼らはそれを材料にして先生たちの品定(dìng )めをす(✈)るのに忙しか(🚷)った。こん(🏛)な場(🎄)(chǎng )合、いつも奇抜な思いつ(🌶)きをやるの(🍉)で人(🥡)(rén )気のある五年の森川という生(🔦)徒は、四年と五(📧)年(🌂)(nián )の(🥘)各教(🎪)室をまわっ(🌑)てその品(pǐ(⛲)n )定め(🈂)をきいてあるいて(✉)いたが、昼休みの時間(🈚)に(🙉)は、もう(🎂)校(xià(😗)o )友会事務(wù(👴) )室の(😍)黒板に「教員適性(xìng )審(shěn )査採(🍣)(cǎ(🔑)i )点表」(🍼)とい(🏺)うの(📘)を(🍇)書きあげ(🉑)ていた。校友会事(shì )務室(shì )は、生(🛅)徒控所(suǒ )の(🚊)横の(🍞)小さな室で、(💆)間(📔)はガラス戸で仕切(🍖)ってあ(㊙)ったので(👄)、控所からはまる見え(💅)だった。校友会の委員たち五六名が中でわい(🗣)わいさわいでいる声をき(🥖)きつけて、(🌊)ふだんは遠慮しがちな(🦈)一二(🚂)年(🎚)の生徒たちま(🕵)でが押(yā )しよせて来たが、(🥧)その採(🚆)点表の左の端には、馬(mǎ )賊(zéi )、チャップリン(😖)、かまきり、あざ(🕝)ら(🍫)し(📳)、おでん(🗑)、(😬)花王石(shí )けん、長茄(🚭)子(zǐ )、瓦(💦)煎(jiān )餅、と(🧟)い(🔼)ったような先生(🙀)たちのあだ名(míng )が縦(zǒng )にならんでおり、それ(🎟)に括弧かっこ(😍)して(🖇)受持(🍧)学科名(🏯)が書いてあった。そして、その右(yòu )に点数欄と備(🤛)考欄とがあ(🏽)った(🔙)が、点数(📞)欄に(❕)は五(wǔ )点と(🥫)いうの(🌚)が一(yī )つある(😴)き(😒)りで、あとはみな四点以下(xià(🐵) )だった(✂)。零(💺)点はさすが(〽)に一(❇)つもな(🕡)かった。備考欄には、「品性下劣(liè )、(📓)御殿女中の(🌰)如(💲)し」(🌙)とか(🕘)、(✌)「駈落(🈸)かけおち三(🏌)回心中(zhōng )未遂一回」とか、(🐘)「野心(xī(😱)n )満々、惜しむ(🏡)らくは低能(🏾)」とか(🕐)、「彼いつの日にか悔い改めん(🌌)」と(📀)か、「愚鈍なるが(💄)如く(🏤)にして、最も警戒(jiè )を要す(💂)」とか、そう(🎣)いった(🔫)さまざま(✊)の文(👔)句(jù )が、(🈺)いっ(🖱)ぱ(🚑)い(👵)書(🏚)きつめて(✨)あった(🏝)。五点の評点をもらったのは「あ(🌳)ざらし」先(🔀)生(shē(🌂)ng )だっ(🎵)た(🌨)が、(🏳)その備(bèi )考欄には「性(xìng )粗野にして稚気(🎦)あり(🏃)、陰(✊)(yīn )険とは認(📑)(rè(➰)n )めがたし、合(hé )否(🐖)の(🤦)判定は後日会(🍆)議の結(jié )果にまつ」と(💭)あった。
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