(🕐)と、うな(🏵)るように(✅)言(yán )ったが(⛴)、
五 道江(jiāng )をめ(🌵)ぐって
「僕(🌊)(pú )、馬(🔩)(mǎ )田と同じクラスですから、(🍡)毎日い(😖)っし(😈)ょに帰ろう(🔸)と思(sī(🚇) )えば帰れるん(🏚)です。」
「(💩)逃(🦑)げてさえいり(🌉)ゃあ、いいという気なんだな。」
「(🈺)僕は、(🈳)道江さ(🗝)んが、どうせ馬(mǎ )田(👎)にね(🚪)らわれ(🔭)ているん(🧓)だから、(🤨)堂々(🌳)とあたりまえ(🎛)の道(👣)を通る方がいいと思うね。」
「ここからだと、次郎さんに(🎬)見張っていただくにして(👪)も(🌘)、かどが立たないでい(🐕)いわ。次郎(🈂)(lá(🛣)ng )さんが毎日(rì )、橋を(😡)渡っ(🏮)たりした(🏭)んでは(🕖)、何(🧑)て(📈)い(🔄)った(🧒)っ(🦆)て変ですものね。」
そう言っていると(🏌)ころへ、ちょうど徹(🌉)(chè )太郎(💴)(láng )が帰って(⛪)来た(🙂)。茶の(🕴)間(🚳)にはいって来(lái )て次(🔩)(cì(🍆) )郎(🈯)たちの顔を見ると、「よう」と(👆)声をかけ、(🎫)すぐ服をぬいで(🎀)真裸になり、井戸(🖕)(hù )端に行(🚝)っ(📏)てじ(🕗)ゃ(🚉)あじゃあ水(shuǐ )を(✅)かぶって(🚗)い(💪)たが、まもな(😠)くぬれタ(😳)オルを両肩にかけてもどっ(🔸)て来た。そし(😆)て(🚫)、敏(mǐn )子に(🌕)向って、
新賀(🤺)は(👾)ひょうし抜けが(💭)して三(😊)人を(🛒)ふりかえ(💧)った。三人もおたがいに顔(🥪)を見(🈷)(jiàn )合わせているだけ(🍵)であ(🥟)る。すると校長(zhǎng )はも(😡)う一度、(🦀)「いいかね、君(🦍)ら(🛰)を信(🐵)頼(🏜)し(🕓)てたのん(🥡)でおくよ。」(😺)と、(⬇)念を押し、「じゃあ、私(sī(🔫) )はすぐ県庁(🌒)に(😰)出かけなけ(🤲)りゃならんから。」と、あたふたと帽子(🚘)掛の(🐔)方に行(🦓)って帽(mào )子(🚰)をかぶった。そこで四人も默(🤒)っ(🤠)たまま、(🍸)校長のあとにつ(📞)い(🚭)て室を出て来(🏴)た、とい(🔓)うのであ(👕)る。
そ(🙂)の日、校(🗞)(xiào )長(✖)(zhǎng )は県庁に行っ(🎰)たき(🃏)り、ついに学(xué )校(xiào )に顔を見(jiàn )せ(🔇)なかった。西山教(🐲)頭が何度も電(diàn )話口に呼び出され(🌇)、(🍘)ひるす(🍟)ぎには、(🍯)五年全(quán )部の(📼)学籍簿がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁に出(🎄)かけた。という(💢)ことが、給(🛠)仕の口(🚭)から生徒たち(🔧)に伝えられ(🚕)た。生徒たちには、(✳)それが何を意味(wèi )す(🌞)るかは、(🎳)さっぱりわからなかった。そ(🚤)れだけに、不安(ān )な空(🗺)気はひけ時が(🤾)近づく(🎧)につれ、次(cì(👦) )第に濃(🚗)こくなって(⛹)行(háng )った。
「(🔠)なる(🉐)ほど(🆓)。これは痛(🍜)いとこ(😑)ろを一(🐌)(yī )本やら(💵)れた(🥗)。僕もい(🐧)つの間に(➖)か現(xiàn )実(😯)主(zhǔ )義者になってしまって(➗)いたわけか。ははは。ところで、君の考(kǎo )えが足(👇)りな(👞)かったと(⌚)いうの(🚞)は、すると(🐵)、(🐍)どういう点(🏋)かね。」(🌺)
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