「うむ、う(🕝)まくやれよ、金持ちの学(⏯)校(❤)に(🎥)負けちゃ(🔍)貧(pín )乏(💈)人の(😬)顔にかかわ(👯)らあ(🗻)[#「かか(🦁)わらあ(💫)」は(🍷)底本(běn )で(👬)は「かからあ」(🐔)]」
「待(❔)ってく(😫)れ」と光(🕍)一(yī )はい(🦄)った。「一(yī(🍕) )体手塚の(🌶)なにが悪(è )いんだ、問(wèn )題(🉑)の要(yào )点がぼくにわからないから説明してくれたま(🐍)え」(🎻)
「(😆)ぼくはいま(😁)力を入れて(⛰)つきだし(🎏)てるのです」
か(😕)れは(🚅)肝き(⛔)もをつぶしてまごま(⛴)ご(🕜)してい(👣)ると後ろから声を(🌗)かけ(📦)たも(🕒)のがある。
寄(jì )宿舎に閉じこめられ(✨)てか(✂)ごの鳥のごとく小さくなってい(🌧)る師範生(🦒)の(♑)目(mù )から見(jiàn )ると、中学生の生(shēng )活は(🕒)まったく不(bú )潔であり(🐈)放縦(🔗)ほ(🎭)うじゅうであり頽(🤛)廃(📶)的たいはいてきである(📷)。
「きゃ(💨)つ(🏐)は(📵)一(yī )体生(🌈)意気だからぶ(📦)んな(🙋)ぐるがいいよ」
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