「最初の朝に(🛁)しては、めずらし(⛎)い(🏣)ことだったね(🛏)。時刻が(🎏)非(🚬)(fēi )常に正(zhèng )確だっ(❓)たし、それに、打(dǎ )ち方(fāng )が(💈)ちっとも寒そうでなかった(📵)。」
朝倉先生(🐠)は(🎌)、この話を(🗃)語りお(🌬)わ(🍬)ると、(🔓)しばらく(🏹)沈黙した。
(✏)そし(🚪)て、その(😜)まま(🥦)、(🌛)すこしも調子をかえないで、ま(🎂)た槌(🎠)をふるいつ(👐)づけた(😤)。
次(🌺)(cì )郎(💹)は、朝(cháo )倉(🔴)先生が、(🎵)開塾最初の(🔬)朝の訓話くんわ(➕)で、これほど激(🐲)はげしい言葉を(📻)つかって、(🗄)真正(zhèng )面(🌤)から塾生(shēng )たちに非難(ná(🏥)n )を(🍖)あびせかけたのを、こ(🏋)れまでに(👥)きい(🌧)た覚(jiào )え(🎈)がなかった。かれは、まだあ(🎖)とに残(cán )されている自(🔽)分への非難(🖲)が、ど(🆎)んな言(👡)葉(💺)で表現(🕟)さ(👺)れるかを、身(🏮)がちぢまる思(sī )いで(📛)待(dài )って(🔖)いた(🥀)。
(🐔)先生(🚒)は、(⏩)次郎の(🅾)顔(😥)を(😫)見ると、手(🛵)帳をひ(🐦)らいたまま、たずねた(🎏)。
次(🐏)郎は、その中の「ぼくのほうはたぶん変更はあるまいと思うが」(🔁)とい(👍)う文(wén )句が(👓)気(🍁)(qì(🤲) )になった。もし恭(🤕)一(yī )だけの(👨)考(kǎo )えで日(rì )取(🔍)(qǔ )り(🍏)がき(🚶)めら(🏳)れる(🐷)もの(🕥)だったら(🍋)、そ(🌰)んな(🍄)あいまいな言(👒)いかたをするわけがない。これはだれかほ(🌁)かの人(🤲)の都合を念(👔)頭においてのこ(🔽)とら(🚜)しい(🍞)、も(👶)しそうだと(🧢)すると、(🎑)それは道(💶)江みちえの着京の日(🦓)取りにちがい(🔒)ない(😎)のだ。
と、みんなにき(🆑)こえるよ(🏍)うな声で言(yán )いながら、(💸)教(🚅)壇き(🎫)ょう(🔎)だんをおりてか(🧝)れのほ(📈)うに近(😳)づいて来た塾(shú )生が(🥌)あった。飯(🥂)島(🦁)(dǎo )である。次郎は(🏷)思わず苦笑した(💱)。何かむかむかするものが(😆)、胸(xiōng )の底(🕝)からこみ(🈲)あ(🎁)げて来るような気(qì )持ちだった。し(🈁)かし、か(🦇)れ(🔫)は(🐫)しいて自分をおち(🎅)つけ、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025