徹太郎は(💢)大して(🥂)気にもと(📕)めないよ(🌘)うな調子(zǐ(💺) )でたずねた。道江は顔を赤(🧡)らめてぐずぐずしている。
「けんかにな(🚯)り(🥢)はしない?」
(🤥)と、(😦)朝倉先生は、ちょっと思案しあんして(❔)い(🔸)た(🎳)が、
(🍓)と、敏(⛳)子は(📄)、ちょっ(🥥)と間をおいて、
「僕(pú )、(🗡)道づれは(🎒)出来ないけど(🕕)、見張りならやりま(⛵)す。」
次(cì )郎は(🍘)だ(🖥)まって朝(🤪)顔の鉢(🗃)に眼をやっ(🙍)た。しぼんだ(🌓)花が(🤝)、だらり(📽)と(🔏)、つるにくっつい(🌫)ているのが(🍍)、い(🎽)やに彼(🔄)の気(🔨)持を(🕳)いらだたせた。する(🐞)と、
(💆)朝倉先(💥)生(🌋)の家の玄(❌)関(🤓)はひ(👠)っ(🈺)そ(Ⓜ)りしていた。案(💭)(àn )内を乞(qǐ )うと、(🔲)裏(💻)口(📍)から(😒)奥(ào )さ(🎦)ん(🔗)が(🈶)たすきが(🚾)けのまま出て来て、
街(jiē )角に(🍜)立(🐧)っ(🥊)て考え(😄)こんでい(💮)た次郎は、思いき(🔖)ったように道を(🏐)左にとった。
馬田(🐥)は(🍉)、(🔧)また「ふ(🐢)ふん」と笑った。そし(🐁)て、
それでも、その日(rì )は、森川(chuān )の教員適性審査(🏅)以上に大(🎼)した出来事もなく、ひけ時か(👥)ら二十分(♓)も(💬)たつと、校内には生徒の姿は一(🐧)人(🔢)も見(jiàn )られなくな(🚽)っ(🍳)た。ただ先(xiān )生た(🧣)ちだけが校長の帰(guī )りをまつために居残っていたが、もう話の種もつきたら(🍒)しく、ど(🔽)の先(❗)(xiān )生(shēng )も、いかにも所(suǒ )在し(👷)ょ(💟)ざいな(🏮)さそうな(🤼)、(🥓)それでいて何と(👈)なく落(luò )着(🍂)きのない(💱)眼(🥔)をして、教(💣)員室(shì )を出(😰)(chū )たりは(👄)いったりし(🚨)て(💋)いた。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025