と言(🚟)っ(👎)た。そう(🕒)い(🎈)う大尉は着物から羽(📺)織(zhī )まで惜(xī )げもなく筒袖に(📇)して(🚤)、塾のために(👗)働(dòng )こうと(⛳)いう(🌮)意(🍽)気(qì )込を示していた。
坂道を上(🕯)ると、大手(📤)(shǒu )の跡(jì(⤵) )へ出る(🛵)。士族地の方へ行(📰)く細い流が(💂)そ(🤑)の(🌂)辺の町(🌬)の間を(🦍)流れて来(lái )ている。二人(rén )は広岡理学士(shì )の噂うわさなどをしながら歩(⛎)(bù )い(🏂)た(👳)。
「どうです、弓(gōng )は。この(🎞)節(♉)はあまり御彎おひきに成(💹)りませ(🚢)んネ」
「そう言えば、(🥧)仏蘭西の言葉というものは妙なところに(🧔)洒落しゃれを(🔂)含んでますネ(🔯)」
「かァさ(📼)ん、かさん――や(🥍)くらか、(🚖)やくや――ほ(🖨)う(🚗)ちさ、や(👏)くや(🈁)く(🐧)う(🦔)――おんこ(🈶)し(♎)ゃこ(🤕)―(⛎)―もこ(👸)しゃ(🚊)こ――(🏅)」
「ほんとに、御(yù )一緒に(🛐)一つ遣ろうじ(🎏)ゃありませ(👶)ん(🥅)か(🐄)」
休みの時間(😆)毎(mě(⚡)i )に、高瀬は窓へ行った。極(😔)く幼少(shǎo )おさない時(🌴)の記(jì(🏮) )憶(📱)が彼の(⏹)胸に浮んで来た。彼は自分(🌫)(fèn )もまた髪を(🍩)長くし(🎥)、手造りに(🎲)した藁(🔄)(gǎo )わら(🤷)の草履を穿(⌚)いていたよ(🎫)うな田(🚪)舎の少年(niá(🍿)n )であ(😧)ったことを思出(chū(🛥) )した。河へ抄す(🏰)くいに行った鰍(🙊)(qiū(🌓) )かじかを思(🦗)出した。榎えの樹(🔝)きの下で(🥓)橿鳥(🌅)か(🦉)しどりが落(luò(🧛) )して行った(🛡)青い斑(🥪)ふの入(❣)った羽を拾(👎)ったこと(💼)を思出し(🍖)た。栗の樹に居た虫を思出した。その虫を踏(🐩)み潰つぶして、緑(🎒)色に(🤺)流れる血から糸を取り、酢すに漬(🤜)け、(👪)引き延(🕣)(yán )ばし、(💑)乾(😿)し固め、それで魚を釣っ(🎠)たことを思出した。彼は又(yòu )、(📮)生(🌲)(shēng )き(🕯)た蛙を捕(bǔ(🙎) )つか(🐐)まえて、皮を(🎥)剥(bāo )はぎ、逆(nì(🍬) )さ(🎧)に棒に(✊)差し、蛙の肉(🧢)の一片ひ(🗯)ときれに紙を(🛋)添えて餌(🚳)えさをさが(🍜)しに来(lái )る蜂はちに(🎪)与え、(🦏)そんなことをして蜂の巣の在所(suǒ )あり(🌪)か(🐺)を知ったこ(🔗)とを思(sī )出した。彼は都会の人の知(🚫)らない(🎉)蜂(🕊)の(🕝)子のようなもの(🔋)を好んで(🤧)食(shí )っ(♑)たばか(🚴)りでなく、田(🕴)圃側(👸)に葉を垂れている「すいこぎ」、虎杖いたどり、それから「すい葉」と(🔖)いう木(😭)の葉で食べら(🎃)れるのを生(shēng )でムシ(🚗)ャムシ(🥙)ャ食っ(🦐)た(🏅)ことを(👘)思出した。
(👎)長く(⛲)東京で年月を(🐷)送っ(🎩)て来た(🛺)高瀬(😟)に(🦏)は、塾の(📯)周(🐬)(zhōu )囲(tōng )まわり(🚤)だ(🆒)けで(🥁)も眼に(📶)映るものが(🌮)多(duō )かっ(👏)た(👾)。庭にある桜の花(🚸)(huā )は開いて見(🔕)ると八(👺)重で、(⤵)花(😣)束(🛬)のよ(🕙)う(💆)に密(mì )集かた(🖤)まったやつが教室(🕚)の窓に(🦔)近(📡)く咲き乱れた。濃い花(huā )の影(yǐng )は休(xiū )みの時(🔑)間(jiān )に(⛴)散歩する(😪)教(🍩)師(⏫)等の顔に(🖼)も(📮)映り、建(🎼)物の白い(🙀)壁(bì )にも映った。学生(shē(💈)ng )等は幹に隠(🤬)れ、枝(zhī(🐳) )につかまり、(🏀)まるで(🕖)小鳥か(🚒)なんど(📃)のよ(📍)うにそ(🔜)の下を遊(yóu )び廻(huí(📸) )って(🖕)戯れた。
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