朝(🏯)倉先生は(⭐)、そ(🏏)う言って微(wēi )笑(xiào )した。そ(🕘)し(🐶)て、それ以(🍖)上(🔆)(shàng )口で説(shuì )きふせ(🍌)る(🚲)ことを(🐾)断念(😖)した。いずれ(🏻)は(🎥)これ(🧗)からの生活(🤬)体験(🏡)が(🚫)、徐(🐵)々じょじょ(🌰)にかれらを(🕓)納(🎠)得させる(👓)だ(♉)ろう、というのが先生のいつも(😚)の信念(niàn )だったのである。
かれは、むろん、その(🖌)ことに気が(🚱)ついていた。しかし、べつに気(⚫)(qì )をくさ(🏞)らしてはいなかった。毎回(🌨)開塾の当(dāng )初(chū )はそうだったし、(🗓)時刻(kè(👙) )ど(🤣)おりに板木が(👇)鳴(⏭)ることさえ(👧)珍(🧙)めず(🈺)らしか(⏰)っ(🆚)たので、今(🙇)朝の板木当番の正(zhèng )確さだ(⌚)けでも上(🚶)(shà(😿)ng )で(🛬)きだぐらいに思ってい(🏼)たのである。
「今(🌂)朝の鐘をつ(🚴)いたのはだれじゃな。」
朝(🈶)倉先生は、この話を語(yǔ )りおわる(😑)と(📮)、(🔢)しばらく沈(📯)黙(mò )した。
「うむ。そ(🚭)れは(👕)きいた。しかし、私(🤭)が何もかも(💲)知っていた(🥫)こ(🤨)とにす(🥢)ると、君の(🈹)名(míng )前だけでなく、大河の名前も出さ(💻)なければな(🚬)らなくな(🕔)る(🏁)んでね(🔙)。」
「お(🔘)しまいの(📟)ほう(🌩)は、実は僕が打っ(🐀)た(🔪)んでした。」
(🙅)やがて、最後の(🔊)ひび(😒)きが、澄すみわたった空(kōng )に消(🐺)(xiāo )え入(🏩)るのを待っ(👩)て、和尚(🕧)は侍僧じ(🛺)そうを呼(☕)んでたずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025