こん(🍡)な話をし(🚿)ても(🎈)、時(shí )は楽(🌱)しく(📆)過(guò )ぎた。
(🌰)山家の娘らしく成(📆)って行く鞠子は、とは言(🦔)え親達を(🆖)泣かせ(🎩)るばかりでも無(🦖)か(🏽)った。夕(xī(💛) )飯(🚺)後(🦀)(hòu )に、(🐕)鞠子は人形を(🕊)抱いて来(lái )て親(qīn )達に見(➗)せた。そして、「お一(📚)(yī(🐈) )つ、(⚡)笑って(🏡)御覧」などと言って、その人形をア(👌)ヤして見せた。
奥さん(📢)は(🤪)性急せっか(🤱)ちな、しかし良家に育った人ら(💨)し(🍉)い調子で(🏘)、
「どうでしょう(👁)、(👶)高瀬君、今度塾へ御(yù )願(yuàn )いしました伜せがれの奴は(⛹)。あ(💡)れ(💣)で弟(dì(🏉) )と(😈)違(wéi )って(💒)、(🎤)性質は温順(🚱)すなお(👨)な方(🚞)なんです(🏺)がネ。あれは(🚬)小学(xué )校(xiào )に居る時代から(🕌)図画(💹)が得意(👐)でして(🤡)、その(🔆)方では(🌟)何時で(💱)も甲(🖌)を貰(shì )って(💭)来(🍔)まし(💌)たよ(⛎)。私が伜(zú(🥙) )に、お前(💈)(qián )は(🚌)何(hé )に成(📪)(chéng )るつも(📒)りだ(⏰)ッて(🤼)聞(wén )きましたら(🙍)、僕は大きく成ったら(🕰)、(🏜)泉先(💝)(xiān )生(🐂)の(🛺)ように成るん(🍦)だなんて……あ(👄)れで(🍬)物に成(🤡)りましょうか……」(⛰)
「この節は(⏭)弓も御廃(fèi )おはいしでサ」(🔱)
と窓の方を見る生徒(🥪)もあ(🕧)る。庭(🗄)に出た青年は桜の枝の蔭を尋ね廻(💘)(huí )っていた(😶)が、間もな(🚆)く戻(🔝)って来(lái )て(🙇)、捕えたも(🥫)のを(😾)学士に(⏬)勧めた。
「君(🌳)は山(💀)田君が訳したトルストイの『コサッ(💘)クス』を読(📚)んだことがあ(🔼)るか。コウカサ(🏴)スの方へ入って行く露(🏀)西(xī )亜ロシアの青年が写してあるネ。結(🐯)局つまり(🐰)、百姓(xìng )は(🥈)百姓、(✋)自分等(děng )は自分等(⏬)というような(🕟)主(zhǔ(🔩) )人(🤗)公(gōng )の嘆息(xī )であの本は終(zhōng )ってるが、(🆗)吾(🧦)(wú )儕(chái )われ(🥛)われにも矢張(🤳)やっぱり(🍏)ああ(🙋)い(📟)う気(🎒)分(fèn )のす(🚄)ること(🙁)が(🕴)ある(🐲)よ。僕などはこれで随分百(🐢)姓は好きな方だ。生徒(tú )の家へ(🎬)行っ(🆒)て(🧞)泊まって見た(🏈)り……人に話(huà(🔶) )し掛(📑)けて見た(🍌)り……まあいろんな(🚩)機(jī )会を見つ(🏏)けて(🤪)、音(😟)さんの(🌕)家(📆)の蒟蒻こんにゃく(🥁)の煮(😐)附ま(😄)であ(📙)そこの(💨)隠居やなんかと(🌌)一(yī )諸に食って見た……ど(🥕)う(🍭)してもまだ百(➿)姓の心(xīn )には入れないような気(qì )が(🔦)する」(🍍)
「そう(😃)はいかない」(🚧)
(🛣)と(🧦)慰(wèi )撫(fǔ )な(🧟)だ(😐)めるよ(🏘)うに(🐧)言いながら、高瀬(🔩)は(🌖)子供を連(lián )れ(🐗)て入(🚖)口の庭へ入(rù )った。そこには畠(tiá(🏂)n )をする鍬(🆑)くわなどが隅すみ(🤤)の方(fā(👽)ng )に置(🎌)いてある(🏊)。お島は(🤳)上(shàng )あ(🤺)がり框かま(💿)ちのと(💥)ころに腰掛けて、二番(fān )目(mù )の女の児に乳を(🕰)呑ませていた(🌝)。
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