フェラ 動画《疑似 フェラ》2行目ライン
疑似 フェラあらすじ
(🌔)次郎(láng )は、その中の「ぼくの(📘)ほうはたぶん変(🌷)更(🤩)(gèng )はあ(🔵)るまい(🎍)と(🔣)思うが」という(🏢)文句が気になった。も(🤡)し恭(gōng )一だけの考えで日取りがきめられるものだ(😏)っ(⏬)た(😿)ら、そんな(🍈)あ(🛰)いまいな言(yán )いかた(🐾)をす(🏡)るわけ(🆙)がない(⛴)。これはだれかほかの(🥊)人の(🍇)都(dōu )合を念(😔)頭におい(⛎)てのこ(🚏)と(💂)らしい、(🥐)もしそうだ(⚾)とすると、それは道(🏜)江みち(🏉)えの着(🕎)京(jīng )の日(🐜)取(qǔ )りに(✳)ちがい(😚)な(🐅)いのだ。
左右の(👎)窓(🎹)の下(xià )に、小便つぼがそれぞれ七つ(🕟)ほど並ならんでおり、(📷)そこを(🕐)四(sì )人の塾(shú )生(shēng )が二人ずつにわかれて、棒だわしで(💀)掃(👻)(sǎ(🎧)o )除してい(🍕)た(🖍)が、その中には、大河(👃)(hé )の姿(💉)は見えなか(♋)った。
(🚆)二人が午(🎄)(wǔ )前中に来るとすれば、もうそろそ(🕊)ろ来るころだ。め(👨)いっ(⚡)た顔(🏽)(yá )は(⛵)見(♉)せたくない(🥉)。いっそ門のそとまで(😖)出て(🆙)愉(yú )快(🚾)に自分(🥒)のほう(🦇)から迎むか(💰)えてやろう。あとはあ(🅱)たって砕くだける(💓)ま(🕒)でのことだ。――かれは(🎄)冒険(🍞)(xiǎn )ぼ(🈲)うけんとも(🚃)自(📂)棄(🧑)(qì(🐦) )じきともつかない気持(chí(🚯) )ちで、自(🐂)(zì )分自身(🎛)をはげま(🙀)したのだ(🎂)った。
「君は大河の思わくなんかを問題に(🕧)するま(🔠)えに(💽)、君自(zì )身の(👃)ことを(🧘)問題にすべきだと思うが(🎉)、ど(😗)う(♈)だね。」
「すると、起こして(🔹)まわるほ(👡)うが早いですか(🚭)ね。」
朝倉先生は、(👐)か(🎫)つて次郎(láng )に、「(⤴)現在の(🥔)日(♿)本(🚵)の指(🏁)導層(😁)の大(🚣)(dà )多数は、正面(miàn )か(😦)らは全(🛃)く(🏷)反対のできないよう(😧)なこ(🚅)とを(🌓)理(🌅)(lǐ )由にし(🍵)て(🕶)、自(zì )分(🚟)たち(👝)の(📃)立場を正当化(huà )し(🗓)たがるきらいがある(🏘)が、そうしたずるさは、ひと(🐫)り指(zhǐ )導(dǎo )層(⛪)だ(🍆)けに限(🕛)ら(Ⓜ)れたこと(🏏)ではないようだ。たいてい(🕢)の日本(běn )人は、何かと(🌼)いうと、表面堂(táng )々と(🕒)した理由(👦)で自分の行動(⬛)を弁(😁)護したり、(📹)飾かざったり(🤞)する(🧜)。しかも、それで他(💒)(tā )人(rén )を(👾)ごまかす(🤒)だけでなく、自(zì )分自(🔐)身の良(🎨)(liá(🍐)ng )心を(📚)ごまかしている。それをずるいなどとはちっとも(🌆)考(kǎo )えない。これはおそろしい(🥜)こと(🚯)だ。友(yǒu )愛塾の一つの(🍮)大きな使命は(😻)、共(gòng )同(tóng )生活(🚔)の実践じ(🥘)っせんを通じ(♈)て(😀)、青年た(📏)ちをそ(📔)うした(🥗)ずるさから救い、(🐍)真(zhēn )理(lǐ )に対してもっと誠実な人間にしてやることだ。」というような意味の(😆)こ(🗃)とを、いったことがあったが、次郎(láng )は、便(🎱)(biàn )所の(💒)中(zhōng )から、飯島のうしろ姿を見(💘)おくりな(🦖)がら、(📂)その言(🚠)葉を思いおこし、今(👪)さら(👅)のように、大(🚮)きな困難にぶっつかったよ(🛢)う(🌉)な気がしたのだった。
七 最(zuì )初の(🔂)日曜日(➕)(rì(🔒) )
かれ(🚌)は、そう(🚖)思って、われ(🚎)知ら(🐟)ず眼(yǎn )をひらき、塾生たち(🔛)の中に大河(🏻)の顔を(㊙)さがした。かれは塾生たちの静(jìng )坐の姿勢を直(⛲)(zhí )したあと、(😱)朝倉先(🏅)生の(🍽)横に(♓)斜ななめ向むきにすわ(🔱)って(🐵)い(📸)た(✌)ので、よ(✏)く全体が見渡み(👣)わ(🤦)たせたのである(🐅)。
(🗝)田(👷)川(chuān )は、それ(🎴)まで、眉(méi )根(gē(🌝)n )まゆねをよせ、小(xiǎo )首(🎒)(shǒu )を(👛)かしげて、(🦀)いやに深刻そうに畳たたみの一点(🥙)を見(🔙)つ(💬)めていたが(🔝)、だしぬけ(😃)に(💲)自(🍝)分(🔂)の名(📲)(míng )をよば(🏮)れて、飯(💽)島とはちがった意味で、あわて(🐡)たらしかった。しか(🔕)し(⛎)、かれはすぐにはこたえなかった。こたえるか(🗾)わり(👟)に、何度(🥨)(dù )も小(🏫)首を(🎌)左(zuǒ )右にかしげ直し、するどい(🐫)眼で(😠)畳をに(✅)らみ(🎁)まわした(👍)。それから(👌)、朝(✉)倉先生(💅)の(😷)ほうをま(😱)と(📊)も(🥑)に見て、そのし(🍈)ゃが(📋)れた声をとぎら(💱)しがちにこたえ(🔈)た(👌)。
静坐(📷)は十(shí )分足(zú )らずで終(✒)わっ(👃)た。
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