日本《オナニー 後 の パンツ》2行目ライン
オナニー 後 の パンツあらすじ
(🚆)次郎はあいまいな返(fǎn )事(✈)をした。そして父(fù )が(🎐)カンカン帽を(⤴)かぶ(🕞)りなおしな(🥩)がら(🍽)鶏舎の方に行(🗜)くの(📜)を見(🔀)お(🔱)くってい(🌻)たが、(🐜)急に自(🐏)分も立ち(🛳)上っておも(🛵)屋の(🚑)方に行き(🏮)、二(èr )階(📇)にか(🐭)けあ(🤒)がるとぐったりと畳の上に寝ころん(👊)で(⛴)、(🔇)大(🚐)(dà(🐩) )きなため(👨)息を(🗣)つ(🆗)いた。
「ええ。でも、そんなことよりほかに、どう(🌥)にも(👪)しよ(🍪)うがない(🔃)わ。」
「しかし(🛂)、ス(🔹)トライキになって(🍪)しまったら、君の考(✂)(kǎo )えとはまるで反対の目的で書(shū )か(⬇)れたことになりそうだね。」
(🎎)そう考えると、「かわいそうに」(🐌)と(🔍)いう(📋)先生(shēng )の言葉の意(yì )味は、これ(🔨)まで考えた(🏉)のとはまる(😤)でち(👹)がっ(⏱)たものに(🤑)な(🉐)って来た。先生は(🐴)、その(❤)言葉に何(💗)もとくべ(💀)つな意(yì(🎫) )味(🔏)を(💽)もたせようと(🐺)された(🦃)のではない(🦗)。た(📄)だ先(🔸)生のはっきりしたご決(jué )意と自分に対(🥪)する愛(ài )情とが(🆕)結びついて、何の作(zuò )為さくいもなくそんな言葉と(🤬)なってあらわれたまでだ。それにしても(📦)、先生のそ(🏗)のご決意に(🎬)つ(🚵)いて(📹)、自分がこれまで一度も考(🔘)え(😜)て(♏)みようとさえしなかったという(🛬)ことは、何と(🥋)いう愚かさだっ(😨)たろう。先(⛑)生が自分(fèn )をどう考えていられ(🅰)ようと、(🌧)その(🍍)意味で、(📘)自(👛)分(fèn )はたしかに(📈)己(🍒)を知らない飛び(🕞)あがり者(zhě )だったにちがいな(💎)い(🌔)のだ！ (⏹)次郎(🦌)の(💝)自己反省(shěng )は、昨(🌗)日以来(lá(➡)i )、こん(😐)なふ(🈴)う(⏯)に次(🤔)第に(🥀)深まって行く(👣)ばかりだった。「か(☝)わいそ(👹)うに」と(🤲)い(🍋)う言(📪)葉を、先生(shēng )のごく自(📺)(zì )然な愛(à(🔱)i )情の言葉(yè )だと思えば思う(❔)ほど、それが深ま(🚉)って(🚏)行(háng )く(😗)のだった。し(📌)か(💰)し、(🤣)そう(🕺)した(🐏)自己(🍐)反(fǎ(🕚)n )省の(🎒)苦(🉑)しみは、彼にとっ(🌍)て(👆)はそうめ(🖐)ずらしいことで(✝)は(🐝)なかった。彼は中学入(😏)学以来、とりわけ白鳥会(🏥)入会後は(🍐)、絶(🏜)えず自(zì(🤡) )己(🔴)反(fǎn )省の苦(🌼)しみを味(🐇)(wèi )わ(🚇)って来(⛑)(lái )た、(🐨)といっても言いすぎでは(⤴)なかった(✴)のである。だ(🔰)から、(🤷)もしそれに朝倉先生の問題が直接結びついて(💩)いなかった(💴)とすれば、彼(🕟)は、きょう(❇)学校で、同(tóng )級(🔣)生(shēng )たち(🐆)にあやし(🏢)まれる(🤔)ほど(🗻)暗い顔はしてい(🀄)なか(🔤)った(🚜)かも知れ(🈷)ない(💶)。彼を絶望(🏢)に(🎗)近(jìn )いほど(🏼)の気持にさそ(🍎)いこんで行った(😾)のは、何と(😅)い(💖)って(🆘)も、朝倉先生の辞任(rèn )が決定(🆕)的である(🍾)ということに気(🚾)がついた(🖥)こと(🍝)であっ(🚗)た。彼はそれを思うと、も(🏑)う何も(😾)考え(👋)る力(lì )がなか(🌛)った。幼い(🤦)ころ、乳母(🏛)(mǔ )のお浜(bāng )にわ(📒)かれたあとのあの(🙌)うつろな気(🍥)持、(🍾)母(🔵)に死別れた(🛫)あとのあの(♊)萎しなえるよう(💨)な気持、それがそ(📣)のまま現実と(➖)なっ(🎰)て身(shēn )にせま(👪)って来(🚇)るような感じがして、き(⚡)ょうは朝(cháo )から誰とも(🈺)口をき(📣)く気になれなかっ(🏉)たのである。
と、次(cì(🌥) )郎(😎)(láng )はなげるように言ったが、
「僕(🌼)には(🍊)、本(👐)(běn )田がそんな卑劣(🕊)な男だとは思えないがね。」
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