日本《紗 倉 まな レイプ》2行目ライン
紗 倉 まな レイプあらすじ
「(💲)少(shǎo )々気の毒になってく(🦀)るね。」
「僕(pú )だって、(👮)なぐられるの、いや(🕌)だよ。だか(🍞)ら(🎲)、自分のこ(🆑)とっきり(👘)考えな(🖖)いでいいんなら、五年(🍅)生のまえ(🏾)で、もっとおと(🥜)なし(🆘)くしていたんだよ。」
(➰)とにかく、こ(🎪)のことは、彼が中(zhōng )学校(🍸)(xiào )の先(⏫)生(👱)にかけていた(🤖)期待(😁)が大きかっただけに、(🎊)彼(♋)(bǐ )をこの(🍉)うえもなく(🕳)淋し(👽)がら(🔚)せた。そして(📫)、あ(🍿)る先生(shēng )の授業(yè(🥏) )のおりな(🐁)どは(👮)、その(🙀)時間じゅう、(😁)小学校の教室で権田原先(xiān )生に教わっ(➖)ていた頃(qǐng )の(😟)ことを思(🗨)いうかべて(📷)、筆記(jì )帳(zhàng )に(📷)その似(👟)顔(yá(🧠) )をいくつも書き並べていたこと(⛷)さえ(🔵)あった。しかし、一ヵ(🦉)月(yuè(😈) )、二ヵ月とたつうちに、中(🍢)学校というところは、どうせ(🛺)そうしたも(😡)のだ、と諦める(🏷)よう(👗)にな(🔰)り(✝)、その淋しさも(⛑)、い(🌫)つとはなしにうすら(👼)いで(🥜)行っ(🐞)た(🔋)の(📎)だ(🐽)った。
大沢(🌓)は、恭一の話をきいているうちに、(♈)いよいよ次郎に興味を覚え(🆙)たらしか(🤣)った。彼は最(zuì )後の、授業が(😬)終(zhōng )る(🏰)と、言(🌻)った。
誰かがそん(💘)なことを(🎮)言った(🧙)。
(🥣)第一(yī )、(🗣)入(🐽)学の当初から、五年生の間に(😛)「(🤡)生(💨)意気な新(🧕)入生(shēng )」とし(🚾)て有(🥌)名になっていた彼は、(💖)彼(bǐ(🕒) )らに鉄拳制裁の口実(shí )を与(🦖)えまい(🐞)として、校内(🧜)では(🔌)無(wú )論の(📳)こと(🤠)、ちょっと散歩に出るのにも(🔺)、始終(📳)頭をつ(🛣)かい(📀)、(🦀)気を(🏎)張(🕟)っていなけ(🐑)れ(📑)ば(🕒)なら(🤑)なかった。「狐」や(🚔)「(😜)三つボタン(🎄)」のよ(🌭)うな上級生に対し(🏻)て、卑(bēi )屈(🔧)(qū(⏮) )ひくつにもな(🚵)らず(🈺)、言いがかりもつ(🏦)けられないよう(🥟)にするに(🤥)は、(🙍)次(🎯)郎(láng )の苦心も、実際並たいていで(🏰)はなかっ(🛒)たの(♑)である。彼はちょっと門(mén )口を(👍)出る(🏅)の(😝)にも、(😠)必ず制(😄)(zhì )服制(zhì )帽(🖍)を(🤯)つけていた。街(🌥)角(👳)(jiǎo )で(🔖)は(🐼)、一(yī )応四方(fāng )を(🤾)見渡して、五(🐍)(wǔ )年生(🕳)(shē(🍛)ng )の(Ⓜ)姿(zī(📓) )が見(jiàn )えると、相手がどこを見(🐩)ていようと、(⛎)それに対(duì )してきち(🐭)んと敬(jìng )礼(⏩)(lǐ )をした。む(💱)ろん、校則は、どんな(🕗)些(⭕)細(📰)なこ(❗)と(🖥)でもよく守った(💋)。その点(diǎ(🎞)n )で(🎲)は、(🚅)人(🧗)一(🎻)(yī )倍細(🆙)心な恭一(yī(🔋) )です(🤹)ら、彼の几帳面きちょうめ(🔖)んさをおり(📗)おり冷やかしたく(⭐)らいであった。その代り(🎮)、彼(bǐ )は、今後五年生に(📊)無法な暴行を(💨)加え(💓)られたら、退学(xué )処(chǔ )分(fè(🤜)n )の危険を(🛶)冒しても、思(🔣)いきっ(🔝)て反抗を試みよ(💫)うと、固く心(🧜)(xīn )に誓っていた。彼が(🏋)彼の小刀(🎺)ナイ(📓)フ(💋)を筆(🌾)(bǐ )入に入(rù )れないで、い(😣)つも衣(yī )嚢かく(🎇)しに入れていたのも、(🧐)実はそ(🏘)のためだったのであ(🔰)る。
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