漫画《av 女優 雪見》2行目ライン
av 女優 雪見あらすじ
「一心橋(qiáo )を渡らないで帰(🤵)ることにする(🚽)わ。少しまわり(🌌)道をすればい(🚃)いんだから。」
「そ(🌨)うはいか(🥤)ないわ。」
(📣)と、今(jīn )度は道江が(🎂)眉根をよせて、
「ええ。…(💟)…書きました。」
(👵)新賀は(📠)ひょ(♟)うし(📳)抜け(♈)がして三(🍜)(sān )人をふりか(➰)えった。三人(🕌)もおたがいに(🙌)顔を見(🌛)合(📘)わせているだけであ(📊)る(🤳)。す(🥛)ると校(xiào )長(zhǎng )はもう一(yī(🕖) )度、「(🔋)いいかね、君らを信頼してたのんでおくよ。」と、(📖)念(nià(📓)n )を押し、(🐿)「じゃあ、私(🤥)はすぐ県(🧘)庁に出(chū )かけなけりゃ(🐗)なら(😖)んから。」と、あ(🎬)た(😐)ふ(🈂)たと帽子(zǐ )掛の方(😉)に(👤)行っ(🕎)て(👿)帽(😛)子をかぶっ(🥠)た。そこで四(sì )人も(🦐)默(mò )っ(🛍)たま(🈴)ま、校(🎷)長の(👨)あとについて室を(🆑)出て来(lái )た、という(🍬)ので(🚒)ある。
「あたし、やっぱりまわり道した方がいいと(🍕)思うわ(🛠)。」
(✌)校(xià(➰)o )長室(shì )に(🛅)おける会(🚙)見の様子(🎪)は、あとで四人が――(📇)と(🛬)言っても平尾(wěi )はあ(🧑)まりしゃべ(😿)らなか(🛀)っ(🦑)たが(🧑)――み(📣)んな(👹)に話した(➡)ところ(🍿)によると、かなり悲哀感をそそ(💅)る(♿)もの(😙)だ(🐵)ったら(🐞)し(🥍)い。元来(🍉)花(✔)山(shān )校長(zhǎng )の(👴)鼻は、(🚱)馬(🥜)(mǎ )田が次郎のうち(🎡)で言ったように、(👒)実際いかにも(🎢)ちょっぴりしている。恰好だ(💃)けは、(😻)美人の鼻(🌰)といってもいいほ(🍇)どととの(🍭)っているのだが、顔の面積(♿)に比較して(🌇)、それがあまりに(🐍)も小(xiǎo )さす(🏪)ぎるのであ(🐚)る。血(🍹)色(sè )のわるい、そ(⛰)れでいて(➰)いやに(💢)つるつる光(🗡)っているだだっ(🕐)広い顔(💮)の(🌧)まんなか(🔤)に(🐒)、つつましすぎるほど(🔁)つつ(🎽)ましく、そ(🕵)してそれ故(💌)に(🅱)安定しすぎ(🕞)るほど(🔳)安定してくっついている(⭕)その鼻(bí )を、(📙)校長就(jiù )任のその日以来、生徒たちは「(🏧)ピ(🚴)ラ(🚏)ミ(🏴)ッ(🏡)ド遠(😜)望」(🧗)と呼んで鑑(🎩)賞(shǎng )し(🏥)てい(🔙)るので(😎)あるが、(🔜)それは決して的はずれの形容だとはいえない。生(shēng )徒(tú )間に、そ(🚮)れほど安(ān )定した印(🥈)象(🤢)をあ(🈯)たえて(⚪)いる(🦉)その鼻(㊗)が、血書を差出した瞬(⛰)間、ぴく(🧒)りと動き、(🏹)しかも多(👣)(duō )少(shǎo )額の方にずれ(🦓)た(💧)よう(😒)に感じ(🔩)ら(🦅)れたというのだか(💗)ら、およそ(🚢)、(🧣)その場の光景が察しられ(🌧)るで(🤤)あろう。
「朝(cháo )倉先生が待(🎷)っ(🧗)ておいでだ。」――昨日父(🦕)(fù(🙀) )にそ(🛹)う言われ(🏁)たことが、彼には(🦓)一日(🧓)気にか(🕦)か(🕴)ってい(👼)た。しかし、なお一層(🚑)気(🔺)にかかっていた(🏗)のは、血書を書(🦖)いた自(🤙)(zì )分(⚓)(fè(🏉)n )のことを先生(shēng )が「かわいそうに」と言われ(🗃)た(🔓)とい(🔭)う(😬)こと(👂)だ(🦓)った。最(🍂)初この言(yán )葉を父(fù )の口をとお(🎵)してきいた時(🏸)には、それが(🦈)あ(🥁)ま(🥑)りにも予期しない(👧)言(🌬)葉(yè(🤔) )だっ(🎥)た(👄)た(💺)め(🥘)に、ただ面くらっただ(💦)けだ(🛁)った。しかし、(😆)彼(bǐ )にとって(🕷)、朝倉先生の言葉は、(🖨)と(🏕)りわけ(🥀)それが彼(bǐ(🤦) )自身のこ(🤷)とに関して発せられた(📒)場合、どんな(🔵)片(piàn )言隻(🌓)句(❎)せきくで(🌠)も、軽(🤶)い意味(🚠)をもつも(🙍)のではなかった。彼はそのあと二(📧)(èr )階(🏊)にねこ(🕤)ろんで、ひとりでいろいろと考えてみた(👘)。言葉がありふ(🗿)れた簡(jiǎn )単なも(🕖)の(🥖)だ(🦃)っただけに(🐂)、か(♈)えって意(🍱)味(🏊)がつ(🖊)かみにくかった。もしそれが世(💀)間普(🤞)通の人の(💟)口をもれた言(🏙)(yán )葉(🎭)だったら(💋)、血(🔐)を流した自(🧑)分に(🍭)対(🍽)す(🤲)る同(tóng )情の(😜)言葉とも解(jiě )されよう(🤾)し、また県当局と(💑)いう大きな相(xiàng )手(🔬)を向(🎰)こ(📔)うにまわ(⏳)したこ(👧)とに対(🧔)するあ(🛐)われみ(🏋)の言葉とも(🚑)解(jiě )されよう。しかし朝倉先(xiān )生(shēng )がそんな甘(🎀)いお座(zuò )な(❓)りを言われよう(⏮)はずがない。先生の(🧜)愛情は(🎻)もっ(🤠)と深いのだ。先生の言葉の奥にはいつもきび(👞)しさがある。われわれ(📟)の心をむち打って一歩前進せしめない(🍡)ではおかないきびしさがある。先生はあるいは自(🐁)分(🏯)(fèn )を始(shǐ(🎃) )末に負えない飛(🎩)びあがり者だと思われ(🛵)た(🤕)かもしれない。「(🌯)かわいそう(🔽)に、(🛺)己を知ら(📩)ないのに(🏛)もほ(🎱)どがある！」それが先(xiān )生の(👥)お気持だっ(👼)たのではあ(🥐)るまいか。
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