(📆)次(🧐)郎は、自(zì(⬛) )分の責任で(♟)ある二つ(⛳)の室(🖇)の(👑)掃(sǎo )除を終わると、すぐ便(biàn )所掃(😝)除の手(😂)伝いに行った。これ(📷)は、かれ(🌮)が助(🔶)(zhù )手と(✈)して(🔊)塾(shú(💟) )生(🈚)活をは(🍳)じめた(🐡)当(dā(✖)ng )初からの(😻)、一(🉐)(yī )つの誓(🛌)ちかいみたようになってい(🚼)た(🏝)のである。
大(⛎)河は板木を打(♊)ちやめ、けげんそうに次(🌉)郎のほうをふり向(😠)い(⚽)て槌をわ(💅)たした。次郎(🎊)(láng )は(🌎)、すぐ(🌉)大河に代わっ(🏺)て(👒)板木を打(🚜)(dǎ )ちだし(🥘)たが、その打ちかたは、一つ一つの音(yīn )が余韻(🏿)よ(👰)い(🎹)んをひくいとまの(🕗)ないほ(🕦)ど急調(diào )子で、いか(💌)にも業(yè )ごうをにやしてい(📔)るよ(🎲)うな乱(🍂)暴さだった。
「ええ、(🏍)とくべ(👇)つ露(lù )骨ろこ(🤐)つな(🚽)よう(♏)です(🆙)。」
(😻)しかし(🍳)、かれ(😨)にとってい(🏈)っそう不安に感(🗺)じられたの(🖨)は、今朝(📑)(cháo )の板(bǎn )木の(✔)打(💜)ちか(🚷)た(🐱)について、大河無(wú(🙊) )門がぬれぎ(🕑)ぬを着(zhe )せら(✉)れていることであった。
「(🍍)ほう、(🙄)お前か、今朝の鐘(zhōng )をついた(🚘)のは。……(🐝)で(🌫)、どのよ(🥫)うな気持(chí(🌋) )ちで(💐)ついたのじ(🚚)ゃな。」
(🧕)そ(💡)れは第二の笞(chī )だ(🌎)った。し(🚚)かも、第(🐫)一(yī )の笞よりはるかにき(🔳)びしい笞だった(❔)。
次(cì )郎が入り口に立って様(yàng )子をな(👝)がめていると、(🥐)
次郎は(🛌)、自分の責(🌼)任である二つの室(shì )の(🍱)掃除(chú )を終わる(🍲)と、すぐ(💹)便所(🤹)掃(🎀)(sǎo )除(chú )の手伝(🕛)いに(👵)行った。こ(🌖)れは、かれが(✏)助(zhù )手として塾生活をはじめた(📨)当初か(🛢)らの、一つの誓(🌬)(shì )ちか(✳)いみたように(🖱)な(🐢)っていたのであ(🈷)る。
「え(🍷)え、それはぼくにも(🏺)わかります。し(👎)かし、(🍸)そ(🕰)のために(🏵)、大(⛷)河(hé(🤐) )君が(🤘)ぬれ衣(yī )ぎぬをきなければならない(🤨)とい(👯)う(💮)道理は(🤦)ないでしょう。ぼくと(👛)し(🎧)ては、それがた(✝)ま(🔤)ら(🥑)ないほど心苦しいんです。」(🛢)
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