「君(jun1 )に、その話(🤑)(huà )、し(👜)なかったんか。」
乳母のお浜には(💵)、次(🚄)(cì )郎(láng )は(🐓)、そ(💺)れからも、たびた(🏬)び手紙を出(chū(🍾) )した(🕟)。返事(💶)には(🤷)、いつ(🍸)もきまって、一(🔟)番になれとか、偉い人(🏅)に(📡)な(🗼)れと(🎇)かいうよ(😋)う(🌳)な(🕎)ことが書いてあり(😌)、また(🐣)、(😪)それとなく、(🚪)今度の母(mǔ )との折合(🛫)いがうまく行って(🐦)い(🥝)るかどうかを、(📤)知(🖌)り(🔙)たいような(🤯)文句がつらね(🚻)てあった。次郎は、(🐬)しか(🌚)し(⏹)、その(🛴)い(🤽)ず(🤐)れにも、たいして心を動かさなかった。彼(🔭)は、そうした手紙(🕖)(zhǐ )によって(✉)、お(♒)浜(✅)の自分(fèn )に(🐒)対す(🐒)る愛情(🛀)を(📑)十(🥃)分(fèn )に味わいながらも、すでに一(♊)段と高い(🥞)ところに(🛠)立って(🈚)、その中の文句(🚃)(jù )の意(yì(🎭) )味(wè(🔟)i )を読もうとす(🏭)る気持になってい(🤺)た(💜)。それは(👾)ちょうど、多くの大学生(shē(🍑)ng )が故郷(xiāng )の母から(🕉)来る訓戒(🙏)の手(shǒ(📤)u )紙(zhǐ(📃) )を読む時(shí )の気持と(☕)、同(tóng )じ(✈)ようなものであったらしい。
「い(🕡)ったい(❣)、何というんだい、そ(😣)い(🎾)つの(🚍)名(🐤)は?(🕰)」
(🛁)そう言って、ま(👾)じめにたずね(💕)たのは(🥋)、大沢(zé(🌿) )雄二(🖋)郎(láng )という生徒だ(🚞)った。彼は、小(xiǎo )学(🍢)校を出て(🏤)から三年(nián )も町の鉄(👵)工場で仂いたあと、(✏)ある人に見込まれて中学(♍)校には(🤓)い(🏇)る(💑)ことに(🕳)なっ(🐀)たので、全(quán )校(xiào )一の年(nián )長者だ(🔓)った。ど(🙉)っし(🤼)りと(🕝)落ちついて、思いや(🕍)りがあり、しかも頭がいい(😌)ので、「親爺おやじ(🙍)」という(☝)綽名あだなでみんなに親しまれ(👬)ていた。とりわけ恭一(🙂)は(🛷)彼に親(🚱)しんだ。親(🎹)しん(🗂)だという(👇)よりは(🏜)、心から尊敬し(📮)ていた(🈷)といっ(🐌)た方が適当かも(😋)知れな(🈺)い。性格は(📨)まる(🦒)でちがってい(🧦)たが、物(🏛)の考え方(😆)はい(🗿)つも同(tóng )じ(👋)で(🕰)、しか(🦉)も世(🍧)間を(🤬)知っているだけ(🏃)に、大(dà )沢の方にず(🔺)っと(🦒)深みがあった。大沢(🏟)(zé )の方でも恭(gō(🖐)ng )一を真実(👌)の弟(🃏)のように愛した。日(rì )曜(yào )などに(🚇)は、(🤝)二人は、(✍)終(zhōng )日、人(rén )生観(guān )めいたような話をして暮す(🕵)こともあっ(🌋)た。
第(🌠)一(🉐)、入(💷)学の(🛋)当初(chū(👸) )から、五年生(⛩)の間に「生意気な新入(👖)生」と(🐣)して有(yǒu )名(mí(🐙)ng )に(🥡)なっていた彼は、彼らに鉄(🐘)拳制裁(cái )の口実(shí )を与えまい(🐺)とし(🛍)て(🍩)、校内(🌞)では無論のこと(🕣)、ちょっと散(sà(🕓)n )歩に出るの(〽)にも、始終頭をつ(🕣)かい(🐂)、気を張って(🦈)いなければならなかった。「狐」や「三(sā(⬇)n )つボタン」(😈)のよ(🕷)うな上級生に対して、(🦎)卑屈ひ(📠)くつにもならず(😤)、(🌞)言いがかり(🕜)もつけられない(♋)よう(😞)に(🎫)する(💗)に(🚜)は、次(cì )郎の苦(kǔ )心(xī(🖱)n )も、実(🎿)際並(🕓)た(🙉)いていではなか(🦐)った(🏊)のである(⬛)。彼は(🛃)ちょ(😘)っと門口を(😵)出るのにも、必ず(🎼)制(✒)服制帽(🗾)をつけて(🔍)いた。街角(jiǎo )では(🚀)、(⏩)一(🔮)応四方を見(jiàn )渡し(🛺)て、五年生の姿が見えると(🆑)、(😼)相(🔆)(xiàng )手が(💣)ど(🌳)こを見てい(🕜)ようと(😼)、それに対し(🐍)てきちんと(🏌)敬礼を(🚑)した。むろん(😔)、校則(🔱)(zé )は、どん(👋)な些細なことでもよく守った(🏣)。そ(🛀)の点(diǎn )では、人一(yī )倍(bèi )細心(🎓)な(🤼)恭(🔻)一(yī )ですら、彼(📛)の(🥝)几(🙀)帳(😸)面(📹)きちょうめんさをお(🔟)りおり(💍)冷(📕)やか(👢)したく(🛡)らいであった。その代り、彼は(🏆)、今後五年生に無法な暴行を(🚔)加(jiā )えら(🐑)れた(🈲)ら、退(tuì )学(🔡)処分の危険を冒(🚳)しても、(🈂)思いきって反(fǎn )抗(🏃)を試みようと、固(🗂)く心に誓っ(🚝)て(🎠)い(🔑)た。彼が彼の小(🆕)(xiǎ(🍡)o )刀(dāo )ナ(🚞)イフを筆入に(🚽)入れないで(😵)、いつも衣嚢(náng )かく(📿)しに入れてい(🤖)たのも、実(🥉)はそのためだ(🍷)ったので(💏)ある。
「どうもしま(🔻)せん(🔏)。あたりまえにし(💄)ている(👵)だけです(🏯)。」
(🖍)だ(🦑)が(🦒)聰明(míng )な読者ならば、彼のそうした行為の裏に、いつも一脈の哀愁あい(🌰)し(👾)ゅう(🎇)が流れていたこと(♎)を決して見(⬇)逃がさなかったはずだ(🈁)。実際(jì )、哀愁は、次郎に(🎼)とって、過(guò )去十五年間、切っても切れな(🍢)い道づ(🤑)れであったとも言え(🦍)るのである。彼の負(🅰)けぎらい、彼(🎧)(bǐ )の虚(xū )偽き(🤪)ょぎ、彼の反(🧗)抗心と闘争(👧)心、およ(🌁)そそうした、一(yī )見哀(😩)愁とは極めて縁遠いよう(🎒)に思われるもの(🤹)のすべて(⌚)が(🏪)、実は哀愁のやむにやま(🈯)れぬ表(biǎo )現であり、自(🧤)(zì(😝) )然(rán )が彼に教えた哀愁か(🚲)らの逃路だったのである。そし(❗)て、もし「(♏)自然の叡智(🚜)えい(⤴)ち」(🏤)というも(🍘)のが疑えないものだとす(🕷)るなら(⛪)ば、次(cì(🌅) )郎の心がそろそろと詩(shī )に(🥀)ひか(📶)れて(🐥)いったと(🤚)いうことは、(🏸)必ずし(🤶)も不似(sì )合なことではなかっ(🏠)たで(🤷)あろう。というのは、(📛)何人(rén )も(📢)自己の真(🗒)実(shí )を表(🏈)(biǎ(🚘)o )現(xiàn )してみたいという欲望をいく(♒)ぶんかは持(chí )っているし、(🤝)そして、哀(👎)愁(chóu )の(🖌)偽りのな(😸)い表現(🚪)には、詩こそ最もふさ(🌈)わしいも(🏢)の(🛍)だ(🍃)からである。
鉄拳(🎭)が(🤽)同時に次(cì )郎の(🌂)頬に(🚪)飛(fē(💓)i )んで来(lái )た。しかし、次郎の両手(🐢)が狐の顔(🚖)に飛(🚼)びかかったのも、ほと(😗)んどそれ(💭)と同(tó(💟)ng )時(shí )だった。
二人(🎌)(ré(🅾)n )よ(🔧)り(🐌)もちょっと(🌎)まえに、次(✊)郎も帰って来(lái )ていた(🌘)。彼はもう机(🚛)につい(📋)て、日記か何(😪)かを(🔮)し(🔋)きりに(♏)書いてい(🏇)たが、恭(🚈)一のあとから大(dà )沢がはいって(🎡)来たのを見(jià(✏)n )ると、思(sī )わず(🚺)いやな顔をした。五年生(🚰)にして(♓)も老ふけて(⛔)い(🎆)る大(dà(👡) )沢の顔付や、その堂(🧤)々た(🥊)る(🐕)体格が、恭(gō(🗽)ng )一の同級生(🥀)(shēng )だ(🎇)と(🎰)は、彼(bǐ )にはど(🚽)うしても(⬛)思(sī(🧛) )え(🤕)な(🤹)かったのであ(🔉)る(😬)。彼(bǐ )の頭(🎒)には、す(🥓)ぐ雨(yǔ )天体操(💏)場(chǎng )の光景が浮か(🈺)んで(👓)来た。山(shān )犬や、(🏡)狐や、三(🎛)つボタンの仲間ではあるまいか。そ(🏩)う思(😮)うと、恭一がそんな生徒(tú )をつ(🥣)れて来たのが、腹立たしい気が(🗂)した。彼(😌)は、しか(🥊)し、仕方(🤨)(fāng )なしに(🏃)、大沢に向(xiàng )って(🚙)窮屈(qū )そうな(🏟)お辞儀(🏄)をした。
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