次郎が、い(💂)ぶか(🤙)りながら戸をあけると(🎡)、そこ(🐐)に(🎵)は(👉)大河(💎)無門が立っていた。
やが(🚩)て(⛵)、最後のひびきが、澄すみわたった空(🤺)に(🧕)消(xiāo )え入るのを待って、和尚は侍僧じ(🤬)そうを(🥇)呼んでたずねた。
そ(📸)のあと、八時から正午(wǔ )まで(🌟)、「郷土社会と青年(🈷)生活」という(🦂)題(☔)目で、朝倉(🏚)先生(🔝)(shē(🗄)ng )の講義(yì )があり、午(🍓)後(🦕)は屋外(🎉)(wài )清掃(📺)せいそうと身体(🀄)検査、夜は読書(🤭)会(huì )や室内遊戯(hū )ゆうぎなどで、(💼)開塾第一(⏸)日の行事が終(zhō(🤷)ng )わった。
次郎は(🌈)、す(🍙)ぐには、その(👃)意(yì(🌬) )味がのみこ(🥏)めないで、きょとんと(💟)し(🅱)ていた。すると、先生は、
「おは(🚬)よ(🦂)う。ここは何(hé(💔) )室(👃)の受け持ちで(🎰)したかね。」
朝倉先生(📢)は(🚕)、(🏁)そう言(🍜)って微(👦)(wēi )笑した(⛸)。そして、それ以上口で説きふせ(🏒)るこ(🖋)と(🔕)を断念した。いずれはこ(🐯)れからの生(⛪)活(🏁)体(tǐ )験が(🙃)、徐(xú(👳) )々じょ(🌌)じょにかれ(🦔)らを(🔉)納得(💴)させるだろう、というの(🧐)が先生(shē(🛐)ng )のいつもの信念だっ(⏪)たのであ(🈵)る。
「(🎋)僕(🍑)(pú )もそう思(🥠)って、わ(👕)ざ(🗓)わざ廊(láng )下に出て見たんです(🖋)が(👤)、当(dāng )番は大河(hé )君(🚶)だったんです。」
大河は、そ(🏔)の時(🤮)、(📩)ち(🎬)ょうど(🎍)槌(chuí )をふり(🤒)あげたところだったが、(👕)それ(🦏)を打(dǎ )ち(💷)おろしたあと、ちらと次郎のほう(➡)を見て、あいさつ(🗽)をかえした。
かれが、便(biàn )所に(🔼)通ずる廊(láng )下(🚡)の角(🉐)(jiǎo )をまがると、一(📼)(yī )段さ(⬛)がっ(🥥)た(🚲)入り口(❌)のたたきの上に立っ(🔛)て、何かし(🗑)きりと(🚸)声高(😶)こわだか(🍪)にがなりた(🌑)ててい(🐴)る一人の塾(🔼)生(🐚)(shēng )がいた(🎓)。見ると、(🚋)飯(🤺)島(🐘)好造(zào )だった(🐕)。
そ(🐛)れから(😠)、ち(👢)ょっと柱時(shí )計をのぞき、
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