光(guā(🔪)ng )一は四人を見(🌒)(jiàn )まわ(😵)した、一同(🔪)はだま(🕌)った。
「すりこ(😂)ぎ(💄)をふりまわすなんてつ(🤴)まらねえまねをする(⚫)もんだ(🧚)」
「そうか(✴)、か(🚧)にが一(🛷)(yī )ぴきは(🗃)い(🏃)っ(✌)て(🔅)るような気(😔)がするよ」(⏯)
「そう(🚱)だ、金(jīn )があって時間(jiān )があって学(🤥)問するものは(👿)幸(👊)(xìng )福だ、わしの塾じ(🈹)ゅ(🚱)くの生徒はみんな不幸(xìng )なや(💷)つ(🌮)ばかりだ、同じ土地(dì )に生ま(💾)れ同じ年ごろで(📎)あり(🛬)ながら、(🔊)ただ、金のため(🔅)に甲こうは意気揚々ようようと(📬)し乙おつは悄(🤟)(qiāo )然し(💼)ょ(🥔)うぜ(📙)んとする(🦒)、こんな不(🕋)公平な話(🚿)はな(🏅)い(⛺)の(🐼)だ、いいか(🦋)安(ā(🙄)n )場、そこでだ、わしは生徒(🦓)(tú )共の肩身(🏷)を広く(🔭)さし(🕸)てやりた(🗼)い(🐑)、金ずくではかなわない、かれ(🙍)ら(😈)の学校は洋(yáng )風の堂々たるも(🎪)のだ、わ(🕞)し(🐛)の塾じゅくは壁が落ち屋(🤘)根が(🛁)もり畳(🍒)たたみがぼ(😟)ろ(🌺)ぼろだ、生(🎦)徒(🦁)は町を歩くに(🏿)いつも小(🚉)さくなっ(🔴)てしょぼし(👹)ょぼし(⛹)ている、だからせめて野球(qiú )でもいいから(😣)一(yī(😟) )遍(🐧)い(🀄)っ(🏇)ぺ(🔒)ん勝(shèng )たしてやり(🚷)たい、実(shí )力のある(💋)ものは貧富(fù(🕖) )に(💬)か(📝)かわらず優勝(🔮)者(🈶)になれるも(💽)のだということを知(🕰)(zhī )らしめたい、師(shī )範生も中(⛓)学生も黙々生(🔝)もく(🔽)も(🌯)くせいも同(🤦)等(dě(🥤)ng )の(😉)ものであると思(🌑)(sī )わせた(⏯)い、大(⏪)手(♒)をふって(🕛)町(dī(🏺)ng )を歩(😯)く気(🗃)になら(🚣)せたい、だからどうしても今度(dù )は勝たねばならん、わ(🛢)しもこの(〰)年になって、なに(💕)をく(🏚)るしんですっぱだかに(🐈)なって空あき地ちで(🤔)バットをふり生徒等を相手に(🍪)遊んでい(⏭)たかろう、(💵)生(🏹)徒(tú )の自尊心(➿)(xīn )を養成したい(🔢)ため(🖐)だ、そう(🚳)して一(yī )方において(🍹)町(dīng )の人々や官学(xué )崇(📳)拝者を見かえして(📇)やり(⛔)たいためだ、野球(qiú )の(♌)勝敗は一小(xiǎ(🌝)o )事(🌲)だが(📥)、ここ(🐶)で負ければ(🥛)わ(🎆)しの生(shēng )徒(🦖)(tú(🤷) )はます(🔬)ます自(🕷)尊心を失(shī(♐) )い(🌾)肩(jiān )身(⚫)を小さくする、実に一大(dà )事(shì(💯) )件だ、なあ安(✔)場、今度こ(🐄)そはだ、(🤔)な(😯)あ(🛍)お(🙁)い、し(🤡)っかりやって(🗻)くれ」
「そうかも知れません」
「(🈲)今(🏟)日きょうは一本も打たせなか(❄)ったね」
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