「相変わらずで(🆖)す(🐭)ね(😮)。」
「起(qǐ )き(🐩)だしたようで(🌁)す(⚽)。も(🛁)うだ(🐖)いじょうぶで(📊)すよ。」
(🛵)朝倉先(🛋)生は、この(🚉)話を語りおわると、(🌪)しばら(💈)く(😍)沈黙(🦆)した。
「(⭐)おは(🤹)よ(🏤)う(🏰)。ここは何(hé )室(shì )の受け持ちで(🛺)したかね。」
かれは(🍬)、そう思(sī(🏻) )っ(😤)て、われ知らず眼(👃)を(🕷)ひらき(🎿)、塾生(⛑)たちの中(👴)に(🔡)大(👅)河(🌏)の顔(yá(💗) )を(🏅)さがした。かれは塾生たち(🏔)の静(jìng )坐の姿勢を直した(💒)あと、朝倉(cā(😰)ng )先(🍚)生(🏳)(shēng )の横(héng )に斜(xié )ななめ向むきにすわっ(🔕)ていたので、(🍙)よく全体が見(🏛)渡みわたせたのである。
次郎は大(🔛)河(🎭)の横顔を見つめて、ちょっとの間だま(🎋)りこんでいた(🌇)が、ふと(🆕)、何(hé )か思(sī )いつ(👻)いたよ(♋)うに、
「そうで(🕣)すね。」
「おしまい(📁)のほうは、実(shí )は僕が打ったんで(🍩)した。」(💁)
「(🚳)先生(shēng )は(🖊)、ぼくのやり(🏛)そ(🌴)こない(🖊)を、どうしてあ(🌕)からさま(🌊)に話してくださ(🐉)らなかったんですか(😊)。」
「むろ(⛏)ん、ぼくは(🍀)大河(🏨)(hé )君にあや(🚿)ま(🎄)るつも(🏺)りで(🔒)いま(👑)す。しかし、大(dà )河君(🚘)と(🎸)しては、ぼく(🖖)があやまっ(🕒)ただけでは、気がすま(🔐)ないでしょ(⛸)う。」
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