「よせ(😱)! (🤶)そ(⏸)ん(🐙)な議論をしたって、なんの役に(🖖)立(🥡)つんだ。」
と、(🍗)自分(fèn )で自(zì )分を(❣)励まし、(🖼)どうなり気持を落ちつけ(🖌)ることが出(🏰)来(🔘)た。
み(🎊)んなは、それ(📶)で默り(🐪)こ(⚾)ん(🤸)だ。す(😈)ると大沢(♋)は(🥄)恭(🏩)一を見ながら、
次郎の頭(🐪)には、一(yī )年(niá(👟)n )おくれて中学(👆)校にはいった自(💟)分のこと(🏇)が、(🚢)自然(🦊)(rán )に(🃏)浮かんで来た。が、彼の考(🐑)えは、すぐまた(👼)もとにもど(🔉)ってい(🛫)った。
「癪にさわ(🔇)ったんか。それじゃあ、やっぱ(🆓)り自分のためじゃ(👨)ないか。」(💗)
大沢(🌠)(zé )は(💬)「(😎)やあ」と(✊)お辞(🌌)儀をかえして(🗽)、あぐらをか(🎬)き(🌼)ながら、
次郎はちょっとまごつい(📕)た。しかし、すぐ、一層(céng )力(🥤)(lì )りきん(🎴)だ(😗)調子で言った。
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