日本《クンニ 動》2行目ライン
クンニ 動あらすじ
そん(📓)な声がどこから(🚠)かきこ(😹)え(🙈)た。
(🛀)と、(🎊)自分(🚙)で自分(fèn )を励(lì )ま(⛓)し、(♌)どうなり気持を落ち(💠)つけることが(😷)出来(🌑)た。
「しか(🎗)し(🐷)、今年の五年生もそ(🛩)れで(🛣)台なしだな。し(🥤)ょ(🍒)っ(🛠)ぱなから(🐹)、し(🆖)か(💷)も新(🐃)入(🏻)生(shē(😙)ng )に対して味噌(cēng )を(🐩)つ(🧥)けたん(🔉)では。」
「少々気の(📕)毒になってくる(🕶)ね。」
(🤯)次(cì )郎は怒ったような調(🐆)子(❓)だった。
「狐(👑)も(🐳)さすがに(🏦)面喰った(💉)ろう。」
彼は、(🈵)い(🤝)つとはなしに(😫)、そんな気がしてい(♏)た。はっきり(🚢)意識(shí(🤛) )し(✂)て、そうなろうと努(✉)めたわけで(🚯)もなかった(🧞)が、中学に入学して以来、(🏁)日(🕊)(rì )一日と、(🐾)母(🦇)や祖母の問題が(👘)その(⏱)深刻(🙂)さを減じて行き、この(♋)ごろ(🎑)では、(💑)よほ(⭕)ど(🎃)のこと(🚄)がないか(💗)ぎり、たいし(🥧)て気にもかから(🦖)なくなっ(🙁)て来(lái )たの(🔙)である。それ(🈶)は(🌚)、たしかに、(♿)中(zhōng )学(xué )校というものの(🕖)空気が、(🚲)彼(🐝)にいろいろの新し(🛶)い問題(💅)をあたえ(🎁)、彼の関心を、急に家(jiā )庭以外の世(shì )界(jiè )にまで拡げてく(🔗)れた結果にち(🦓)が(🌱)いな(🤘)か(🎦)った。その意味で(😊)は、中学校(🏧)(xià(🚾)o )というとこ(🐄)ろも、尊敬(jìng )すべき先(xiān )生がい(🛑)るい(🏤)ないにかかわらず、人間(jiān )を(🐂)成(chéng )長させる何か(㊙)の魔術をもったところ(🌏)だ、と(🤨)いえるで(🍋)あ(😭)ろう。
（五(wǔ )年生に口(❕)実を与え(✋)てはならない。）
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