次郎は(🔶)、朝(💗)倉先(xiān )生(🆕)(shēng )が、開(🍉)塾最(👅)初(🤼)の(📽)朝の訓話くんわで、これほど激(♒)はげしい言(yán )葉をつ(💽)かって、真正面から塾(💶)生たちに非難をあ(👕)びせかけた(♏)のを、(🚷)これまでにきいた覚え(🌪)がなかった。かれ(🚖)は、ま(🈴)だあとに(🙆)残(😖)され(😃)ている自分への非難が、(🍾)どんな(🍆)言葉で表現(xiàn )さ(😒)れ(🏯)るか(😾)を、身が(💹)ち(🏮)ぢまる思いで待(🍻)っ(⚫)てい(🏍)た。
次(cì )郎が、(🏈)いぶ(🍆)かりなが(🍇)ら(👘)戸をあけると、(😎)そこには大(dà )河無(wú )門が立っていた。
(👋)静(jìng )かな空(🤒)気の(🛑)中を、え(📖)ぐる(👣)よ(🌕)うな(🎊)沈(💟)黙(⚫)の数秒(🎯)(miǎo )が流れたあと、朝倉先生(shē(🏥)ng )の言(yán )葉が(🚗)沈痛ち(🗣)んつうにつづけられ(🦍)た。
「もっと考える? ふ(🐡)む。腑ふに(🍬)落ちな(📄)ければ、(🔧)腑に落ちるまで考えるよりないだろ(🐕)う(🍉)。自(zì )分(fèn )で考(kǎ(🔬)o )えないで、(🍬)人(🤝)(rén )の言うことをうのみにす(📝)る生活なんて、まるで意味(wè(🎣)i )が(🔼)ない(🍎)からね。」
コーン、コーン、(🚍)―(😴)―コーン、コ(🔯)ーン。
(🔝)かれ(🎿)は視(🔚)線を転じて、そっと先(🕎)生の顔をのぞいて(⚓)みた。する(🐐)と、ふし(🌰)ぎ(💼)なこ(🚛)と(🐷)には、(⏹)先生の(🎑)いつもの(🙎)端然たん(❣)ぜんたる(💑)静(🧑)(jìng )坐の姿(⚓)勢がいくらかくずれ(💛)て(🈁)いる。顔(yá )をすこし伏ふせ、その眉まゆの間に(❗)は(👟)深(shē(⭕)n )いしわさえ(🤨)見えるの(🚰)である。次(cì )郎は、先生が気分(fèn )でも悪くなったの(🚜)ではないか、(🥗)と思った(🎒)。
「心臓だね、じ(🔊)っさ(🚒)い(🔶)。」
(🧥)みんな(⏫)は、し(🔂)ずか(🤦)に眼を(📋)見開いた。窓(😗)のす(🚃)り(🗻)ガラスはもう十(shí )分明(📀)(míng )るくなっており、ほ(🚾)のかな紅(🕳)をさえとか(🐦)し(🍵)ていた。
「(😞)ぼ(⛅)くは(🎪)、むろん、いけないと思います(⏫)。」
「(💵)もっと考える? (⚡)ふむ。腑ふ(🕊)に落ちなければ、腑に落(luò )ちるまで考えるよりないだろう。自(zì )分で考(kǎo )えない(🛵)で、人の言(yá(🥌)n )うこ(🎆)とをうのみにする生活(✈)な(🚔)ん(🗃)て(⏭)、(🌕)まるで意味(wèi )がな(🛄)いからね。」(🐇)
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