次(cì(💉) )郎は、朝(🥎)倉先(xiān )生が、開塾最初(⛔)(chū )の朝(💊)の訓(🐛)話くん(🖥)わで、これほど激は(📙)げし(♋)い(✡)言葉をつ(☔)かって(✉)、真正面から塾(🐦)生たちに非難(⛳)(nán )をあびせかけた(🔰)のを、これまでにきいた覚(jià(🏭)o )えがなかった。か(⛷)れは、(👊)まだあ(🤵)とに残されている自分(fè(🧑)n )への非(fēi )難(👅)が、(😰)ど(🔨)んな言葉で(🌫)表(biǎo )現さ(✒)れるか(🐊)を、(🥇)身がちぢま(💶)る思いで(🔞)待っていた(💘)。
朝倉先(xiān )生(🀄)は、そこでまた口をつぐんだ(🏸)。塾生たちの中(🐎)に(🙌)は、話がそれで終わったのかと思い(➰)、そっと眼をひ(💩)らいて、先(xiān )生の顔を(🐉)の(👳)ぞいて見たものも(🎹)あ(😏)った(🐐)。
「(🎮)選挙(💹)(jǔ )な(🎉)んてそんなものら(🔤)しいよ(🕞)。どこでも(🍂)たいていは心(xī(🚂)n )臓の強(🌀)いのが勝っているんだ(🐴)。」
二(🚢)人は(📝)声をたてて笑(🧡)った。次(🥞)(cì )郎(✉)(láng )は(📩)、しかし(🕣)、(😃)すぐ真(zhē(🏰)n )顔まが(🆖)おになり(👂)、
「(😅)そうかもしれない(🐀)ね。……(🌬)それ(🥪)で(🚶)、べつにこれまでと大(😪)して変わったこともなかったんだ(🍚)ね。」
次郎は、(📡)いつにな(🎹)く(🦈)つかれてい(🈵)たが(🏺)、床とこにつ(🚻)いてからも、な(🗡)かな(🚙)か寝ねつかれなか(💇)った。
と、小僧(sēng )はあくまで(🐖)もつつましくこたえた。
(🌧)それ(🧟)には、組織や、(🔟)講義(yì(👍) )科(🤠)(kē )目や、諸行事の時間割など(💭)、(🏅)必(bì(🙂) )要な諸計画が一通(🚎)(tōng )りなら(🏽)べられていた(🐀)が、そ(🐙)のどの部分を見ても常識からとびはなれ(🏩)たようなことは一つもなか(💇)った。塾堂と名(😊)のつ(🚩)くところでは(🌽)、そ(🔠)のころ(🤯)ほ(🚔)とんど(🕗)つきも(🆙)ののよう(😩)にな(💪)っ(🤮)ていた(🧥)「み(🚒)そぎ」とか、(🤽)「沈黙ちんもく(🚋)の労(láo )働」とか、およそそういった、いわゆ(🚵)る「鍛(duàn )練たんれん(🕷)」的(🌋)な行(🖥)事が全く見(😴)当(🏭)たら(😼)ないのは、むしろ(🔼)みんなには(🚐)、(🌔)ふ(🎿)しぎに思われたくら(👶)い(🐱)で(🧗)あっ(📎)た。五(🎄)時半(bàn )起(qǐ )床(❤)と(💆)い(🏉)うのが、二(🧛)月(🧢)の(😎)武蔵野むさしのでは、ちょっと(🥤)つらそうにも思え(😵)たが(🤳)、(🦗)それも(🥇)青年た(🐻)ち(👝)に(🌌)とっては、決しておどろ(🚋)くほどの(🤱)ことでは(🏘)なかった。むしろ(🤓)かれ(👖)らを(🌙)お(🍾)どろかしたの(🐻)は、生(shēng )活に(🖥)うる(🏸)おいを与(yǔ )あたえ(🌉)るような行(🍴)事が、かな(🤪)り(🎀)の程度に(🍩)、(🚬)織おり(🌔)こまれ(🆔)ていることであった。とにかく(🌜)、見る人(🧗)が見れば、(🐫)日常生(📂)活(🗿)を深(🐶)め高める目(mù(⛅) )的(de )で、すべてが計画されて(🙃)いると(⭕)いうことが(🚊)明らかであった。
「第五室は、管(guǎn )理部として全体の責(🏃)任を負(fù )っ(❎)てい(🍏)るんだからね。僕(pú )、一(🏐)まわりして(🧙)、(⏹)様子(♐)を見(💄)て(🔍)来るよ。」
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