四(💂)人が(😂)こもご(😇)も(🗃)語(yǔ )ったところを綜合すると(🙃)、こ(🍏)う(🧝)である(👢)。――(⚾)
それによると、(⛴)血書(shū )の(🤮)ことは、もう昨日の(♟)うちに(👇)警(🍋)察(chá )や憲兵(🏑)隊の耳(➖)にも入(㊗)り(🌱)、(👳)県の学務(wù(🎙) )課にも通報さ(🐼)れていたらしい(🧗)。今(jī(🥈)n )朝はさ(⤵)っそく(👸)そ(📔)のことで学務(wù(🔘) )課の方(fāng )から(📿)電(🍻)話がか(🏄)かっ(❓)て(🅾)来(🏓)た。校(xiào )長は(🕟)ちょうどその時(shí )四人の代表と会っている最中だったので(🍆)、教頭(🏊)が代ってそ(🥒)のことを報告(gào )すると、では一応(🙌)おだや(🌠)かにその血書を受取る(🥊)がいい。そし(🧙)て校長(zhǎ(👳)ng )自(zì )身(⬇)(shēn )それをも(👾)ってす(🎬)ぐ県庁(🏌)に出頭(🗑)するように(❣)、ということ(🚃)だった。教(🤐)頭が紙(💮)片(pià(🚒)n )に書(🍲)いて校長に渡したのは(😎)、(🔻)そのことだっ(🌘)たにちがいない、というので(🚤)あ(🍎)る。
「そういえば、昨日本田は、変(🐝)に(🛩)人(🏁)の顔ば(✨)かりのぞき(📽)ながら(😚)血判(pàn )をし(🙃)てい(✒)た(🔎)が、ひ(🏒)ょっ(🚊)とすると血判をご(🎾)まかしたんじゃないかね。」
「すぐう(🕖)しろからさ。二丁(dīng )ぐらい(🌐)はなれてい(🐼)たかな。」
と、朝(📚)(cháo )倉先生はし(🔒)ばら(🍏)く考えこんだ。それから、伸び(🔓)あがる(🔃)よ(🌙)うにして、生垣ごしに門の方を見、何(⏱)(hé )度(dù )も(🔌)首(shǒu )を(⏯)ふっていたが、
道(📟)(dào )江(🦎)も次郎(🍤)も眼を見張った。
次郎は、ぐらぐら(🎶)と目(💩)まい(🐓)がす(🥪)る(🈚)ような感じだ(🦗)った(🦁)。徹(🦍)太郎は、(🔐)いつになく沈ん(🛄)だ調子で(♍)、
「学校(xiào )の(🐹)様子(zǐ )はどう(🦎)かね。血書(shū(🐶) )はやはり出(🌊)(chū )したのか。」
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