学士は(😸)一番弱(💰)(ruò(🐡) )い弓(gō(🤦)ng )をひいたが(🗡)、熱心(☔)でよく当(🐫)るよう(💀)に成った。的も自分(👆)で(🔽)張った(🔲)のを持(chí )って来て、掛け替(tì )えに行(⚪)(háng )っ(🍕)た。
こういう(🚺)話を高(gā(👾)o )瀬に(✊)聞(wén )かせながら帰って行くと、丁度城門(mé(🔗)n )のあたりで、学士(shì )は(♓)弓の仲間に行き(⛲)逢っ(⏰)た。旧士族(🎪)の一人(rén )だ。この人(📓)は千曲川の谷(🦀)の方(🐸)から網(wǎng )を提げてス(🚊)ゴスゴ(🔩)と戻って(😅)来(🚟)るとこ(🏹)ろだった。
「音さんの細君は(🔧)もと正木(🌳)先生(🤯)の許(🌐)とこ(🙏)ろに奉(🍇)公(🦅)していたんですッてネ。音さんが先生の家(📂)の畠(🤥)を(🕸)造り(🐘)に行くうちに、畢(bì(🧖) )寛つま(🦓)り出来(✈)たんでしょう…(🙍)…先(🕴)生があ(☕)の二人を夫婦にしてやったん(⚾)でしょう(🚭)ネ」
と(😔)窓の方を見(jiàn )る(🖨)生徒も(🌜)ある。庭(👵)(tíng )に(🚠)出(chū )た(🉐)青(🌱)年(niá(😘)n )は(🗑)桜の枝の蔭(yīn )を(😔)尋(xún )ね廻っていたが(🆓)、間(🥝)もなく戻って来て、(🍙)捕えたものを学士(🥗)(shì )に勧めた。
トボ(⌛)ケて(🔟)学士(💞)は舌(shé(🍁) )を出(🕓)し(🚩)て見せ(🕺)た。高(gāo )瀬も子供(🤞)の(🗞)よ(📝)うに(🍥)笑出(chū )した。
休(🐻)みの時(🚄)間(jiān )毎に、高(🍧)瀬(lài )は窓へ(🌻)行(háng )った。極(jí )く幼(yòu )少(♉)(shǎ(👸)o )おさない時(📺)の記(🌀)憶が彼(bǐ )の胸(xiōng )に(🐖)浮(fú(🐿) )んで来(💂)た。彼は自分もまた髪を長くし、手造(🎛)りに(🎎)した藁わらの草履(📕)を穿いていたよう(🍟)な(🔒)田(tián )舎の少年(nián )であ(🛴)ったことを思(📺)出し(🍐)た。河へ抄(chāo )すくいに(🤬)行(há(🌖)ng )った(🤣)鰍か(🔓)じかを(🌡)思出(📿)した。榎えの(🧛)樹きの下で橿鳥かしどりが落して行った青(💸)(qīng )い斑(🏘)ふの(🐋)入った羽(🎯)(yǔ )を拾ったこと(🙍)を思(👎)出(chū )した。栗の(🔵)樹に(🏩)居(jū )た虫を思(🚁)出した。そ(🖕)の虫を踏み潰つぶして、緑(🗳)(lù )色に(⭐)流れる血(xuè )から(🅰)糸を取(qǔ )り、酢(⏳)(zuò )すに漬(zì )け(👑)、引き(❣)延ばし、乾(qián )し(🏏)固(🍴)め、それで魚(🍄)を釣ったことを思(🚽)出した。彼(🥦)(bǐ )は又(yòu )、生きた蛙を捕(🎾)つかまえ(💕)て、皮を剥(🌂)はぎ(🔼)、逆さに棒に差(♏)し、蛙の肉の一(yī )片(piàn )ひとき(🙋)れに紙を添(tiā(👶)n )えて餌え(🥕)さをさがしに(🎾)来る蜂は(🙎)ちに与え、そんな(🐭)ことをして蜂の巣の在(🍓)所(suǒ )ありか(🔏)を知ったことを思出した。彼(bǐ )は都(dōu )会(huì )の人の知らない蜂(🌟)の子のような(🏙)も(🔂)のを好んで食ったばか(🚌)りでなく、田圃側に(🎱)葉を垂れ(💌)ている「(🌭)すいこぎ」、(🍼)虎杖いたど(🥄)り、(🔰)そ(🏛)れから「(✡)す(🍱)い葉」という(😐)木の葉で(🔻)食(🌍)(shí )べられるの(Ⓜ)を(😮)生(🕎)で(⛵)ムシャムシャ食ったことを思(🎖)出(chū )した。
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