五年生(🍡)全体がざわ(🐂)めき立っている(🕗)のをうし(🔠)ろに感じなが(🌺)ら(🕡)、次郎はもう渡(📮)り廊下を二三間(jiān )ほども歩いていた。
恭一(yī(🤔) )に(♒)そう言(🗄)(yán )わ(🛎)れて(🗜)、次(cì )郎はあらためて(🚄)大沢を見た(😤)。張りきった(📸)浅黒(hēi )い顔(yá )には、頬から顎(è )にかけて一(🦏)(yī )分(📉)ほどにのびた髯(rán )さえ、まばらに見え(💩)る。どう(🏝)見ても(🚀)恭一の仲(🚪)間らしくない。彼は、大沢が五年(nián )生(🕙)でないことが(🍡)わかって急に(⬜)楽(lè )な(Ⓜ)気(qì(🏜) )持にな(🥒)ったが、同時に、何(🥩)か(🚪)滑稽(jī )なような気(✨)も(📞)し(🕰)た(🏧)。
「僕は、い(🐯)やだ。」
次郎(🦕)は、(🖼)その(🛂)光(🏣)景(jǐng )を見ると(💾)、これから(👐)どう(💽)したものかと考えた。もとの位置に(⛺)帰る気には、と(😋)て(🏽)もなれなかった。か(🌘)といって、いつま(🍩)で(🥑)もそのまま立っているわけには、なお(🙀)さらいかない。彼は、しばらく(㊙)、じろじろと周(zhōu )囲(tō(🛍)ng )を見(jiàn )まわし(🕵)ていたが、ふ(🍅)と(⛳)目のま(😃)え(🔹)に、ふみに(📪)じられたよ(🥡)うになってころ(👿)がっている帽子が眼についた。それは(🎺)、彼が(📭)つい(📘)こな(🌁)い(🗾)だ父(fù )に買(☕)っ(➿)ても(👶)らったば(🔠)かりの、(⛸)そして、きのうはじめて、組(zǔ )主(🛑)任の先(xiān )生に渡(dù )された新(🐼)しい徽章を(⌛)つけ(📏)たばか(👞)り(🗿)の(🎤)、彼の(😨)制帽だった(🌆)。
次郎は、その光景を見ると(📍)、これからどうしたものか(🐫)と考(🐆)え(🏳)た。も(🎈)と(😹)の(🐭)位置に帰(🗺)(guī )る気には、(🐘)と(🤲)てもなれな(💶)かった。かと(⛎)いっ(🚽)て、い(🦌)つまで(🕷)もそのま(🚜)ま(🥉)立っているわけには、なお(🧑)さらいかない。彼は、しば(🏤)らく、じろじろと周囲を(💙)見まわ(🍑)し(🌈)ていたが、ふと目(mù )のま(📂)え(🙄)に、ふみにじられたよ(😔)うになっ(💈)てこ(🧟)ろがって(🚅)いる帽子が眼(🕐)につ(🎲)いた。そ(🤠)れは(✖)、彼がつい(🎙)こ(🐞)ないだ父に買っ(🎆)てもらったば(🌷)かりの、そして、(🎀)きのうはじめて(🚸)、組(zǔ )主(🍞)任の(💯)先生に(😮)渡(🍴)され(📔)た(Ⓜ)新(💷)しい徽章をつけたばかり(🥒)の、彼(bǐ )の制帽だ(🤓)った。
次郎と詩、――(💎)読者の中(🆎)には、この取合(hé(♑) )わ(😂)せを(🍮)多(🛥)少滑稽だ(✴)と(💩)感じる人がある(💅)かも知れ(📹)な(📖)い。なる(🆗)ほど、次郎は、詩を解す(🚽)るには、これまで(😫)、(🚨)あ(👛)まりにも武勇伝(yú(🚟)n )的(🐛)であり、作為的であ(🥒)ったといえるだ(😍)ろう。
(🤱)彼は、そこ(🔲)で、ちょっとうしろを(🖲)ふりかえっ(🥢)てみた。すると雨天体操場の中から無(🗻)数の視線がま(🕝)だ自分を覗(🔛)のぞいており(🕗)、(⛸)その視(shì )線(⛸)の一(🐆)部(bù )を遮(🐆)って、(💐)二(🐶)人(🍣)の五(🎉)年生が入(🌱)口(🚃)の(🔩)近くに向きあ(📌)って立って(📇)いるの(🍝)が見(❓)えた。その一人は(⛔)三(🌞)つボタン(💰)であり、も(🤰)う一人は最初(🌺)に演(yǎn )説(shuì )した生徒(🍫)だった。
「そ(⌚)う(🍷)だろう。僕も四年(niá(🌐)n )生全体(tǐ(🧣) )の(🐎)名(🏬)でバ(🍻)ックするのは不(🚾)賛成だ。」
「僕(pú )だって、なぐられる(📣)の、い(📹)やだよ(📯)。だから(🌮)、自分(🔤)のこ(🐤)と(🌔)っきり考えないで(🐫)いいんなら、五年(😨)生のまえで(🤼)、(🏫)もっと(🔚)おとなしくしていたんだよ。」
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