日本《ヌルヌル エロ》2行目ライン
ヌルヌル エロあらすじ
次郎が入(⭕)り口に立って(💿)様子をながめていると、(💺)
「もっと考(😴)(kǎ(🔗)o )える？ (🔍)ふむ。腑ふに落ちなければ、腑に落ちるまで考えるよ(💺)りない(🎒)だろう。自分で考えないで、人(rén )の(🏪)言うこ(⛓)とをう(🌓)のみに(🍈)す(🍽)る生活なんて(🐑)、まる(🐳)で意(🌂)味が(🥚)ないからね(🍁)。」
次(cì )郎は(🔩)足音をたてないよ(🗄)うに、み(🐮)んなの間(📏)(jiān )をあ(🍃)るき(🖕)まわり、いちじるしく姿勢のわるい(🤭)のを見(jiàn )つけると(🕞)、そ(⏮)れを(🧦)なお(🏹)してや(😝)っ(🔭)た。
「田(tián )川君(🆗)のほかに(🛌)も、まだよく(🙀)納得が(😷)いかないでいる(🍼)人がた(🌗)く(😷)さ(🛢)ん(🚂)あるだろう(🚱)と(🍖)思(🌘)(sī )うが、そうした根本(♉)問題(🚔)については(⚾)、これから何度で(🏕)もむしかえして話(huà(🎚) )しあう機会(huì )がある(🤝)だろう。そこで、それ(😩)はいちおう未(🏳)解決の(🖼)ままにし(🐶)て、と(🐼)もかく(⏱)も具体的な(🎒)問(wè(♿)n )題に(🚆)はいること(♌)にし(📥)ょう。じゃあ、時(shí )間もおそくなっ(🕎)たし、私のほうから(🌽)案を出(♌)(chū )すことにす(🥧)る(🈸)よ。」
「そうですね(🍇)。」
朝(cháo )倉(cāng )先生(🏣)は(🚾)、そこ(🏉)でまた口(🉐)を(🚮)つぐんだ(🌏)。塾生(shēng )たちの中に(🍨)は(🔫)、(🚟)話がそれで終わったのかと思い、そっと眼(💴)(yǎ(💌)n )をひら(🧦)いて、(🍘)先生(shēng )の顔をのぞいて見た(🧒)ものもあ(🐞)っ(🍾)た。
「そりゃあ、あべ(🐖)こ(😘)べだよ。あんな(😺)人(rén )だから、郡(jun4 )の(🏤)団長なんかになりた(🍦)がるんだ。」(🐖)
「起き(⛎)だしたよう(🍯)です(🎓)。もうだい(🎛)じ(♉)ょう(⛎)ぶです(❔)よ。」
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