塾生たち(♋)は、かるくとじたまぶたをとおして、窓の(⚽)すりガラスに刻々に明るくなって行(háng )く(👞)朝(🆕)の光を感じな(🎇)がら(👋)、(🚇)つ(📨)ぎの言葉を待(dài )った。軒端の(🏵)きばに(📹)は、雀がち(📕)ゅんちゅん(🅿)と、間(⏸)をおいて(🌍)鳴きかわしてい(📷)る。
(🏯)と、次(🏕)(cì )郎は眼をふせたまま(🥑)頭をさげ(🍷)、逃(táo )にげる(📰)よ(😰)うに(🛠)塾長室(💷)を出(➡)(chū )た。
次(cì )郎は、自分の責任である二(èr )つの室の(🥓)掃(🆕)除(🔚)を終わると、すぐ便所掃(🕸)(sǎo )除(🐮)の(🎊)手(🦆)(shǒu )伝(🌲)いに(😂)行(😣)った。これ(😀)は、かれ(🧖)が助手(🔴)として塾生(🚘)活(huó(😠) )をはじ(🔂)めた(🕤)当初からの(📱)、(🌄)一つの誓(🕧)ち(🤖)かいみた(🐏)よ(🔍)うにな(🐷)っていたのである。
「そりゃあそうだろう。それがあらわれるのはまだ早いよ(👿)。」(👟)
朝倉夫(🌛)人は、(💥)行事を(🚎)おわって空林庵(🖖)に引きあ(👰)げるまえに、(⏸)わざわ(😝)ざ次(🎭)郎の室にや(😎)っ(🧥)て来て(🤵)、し(🤰)ばらく話(👢)し(💙)こんだ。そ(⭕)の話の(👩)中(🈹)(zhōng )に(⚓)こ(🚚)んな言(yán )葉もあった。
(🥔)次郎(🅾)は、すぐ、事務室の(🕊)前から玄関(🔟)にかけての(🧐)掃(sǎ(🎎)o )除を手伝(yún )っ(🗝)た。朝(cháo )倉先生(🖱)も、そ(💊)のうちに塾長室(🐝)か(🌟)ら廊(😝)下(xià )に出て、み(🤪)んな(🚏)の様子(zǐ(🍆) )を見(🅿)ていた(🐪)が、それもほんのしば(♍)らくで(🔓)、す(😋)ぐまた塾長室(🙅)にもどり、椅子に(📱)腰(yāo )こしを(😟)おろすと、そのまま何か(🐀)深(shēn )く考えこ(🖤)んでいた(🥨)。
凍こ(👢)おり(🐈)ついたような冷たい空(🌍)(kōng )気(🍓)を(🚵)やぶって、板木が鳴(míng )りだ(🎴)した(🚛)。そとはまだ、真(🐶)(zhēn )っ暗(🤱)である。白(bái )木(mù(🦕) )綿(mián )しろもめん(❓)の(🎒)、古ぼ(🐿)けたカーテ(🍬)ンの(🕙)すき間から、硝子(🖊)戸(hù )ガ(🅱)ラスどごし(🈺)に、(🥔)大きな星がまたたい(🐩)て(⛓)いるのが、はっきり次(cì )郎の眼に映(🈶)(yì(🌭)ng )った。
「(🕓)ぼ(😐)く(🐰)……もっと……考えてみ(🤝)ます。」(🥅)
次郎は大河の顔を見ると、救われた(✊)ような、こわいような、変(biàn )な気に(💪)なりなが(💜)ら(📒)、つとめて平(píng )静をよそおっ(👷)てたずねた。
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