大(🖱)河は板木(mù )を打(dǎ )ち(🆒)やめ、けげんそうに次(cì )郎の(🐓)ほうをふり向いて槌をわたした(💐)。次郎(🎦)は(🕎)、すぐ大河に代(dài )わって(🎄)板木を打(dǎ )ちだしたが(📄)、そ(🎁)の打(🍬)ちかた(🚍)は、一(yī )つ一つの(⛳)音が余韻よいんを(😟)ひくいとま(🏦)の(❤)ないほど急調(🖱)子(🍢)で、いかにも業(✝)ご(🚟)うをにや(🚶)しているような乱(💇)暴さだっ(🤳)た。
間も(🚣)なく、侍僧に伴ともなわれて、一人のつつまし(💬)やかな小(🚇)僧(🚅)がはいって(🥢)来た(🏗)。和尚は慈(🏂)愛(ài )じあ(🚳)いにみち(🦉)た(🎱)眼で、小(xiǎ(🐆)o )僧を見なが(✔)らたずねた。
そんなはずはない(🔗)!
では、な(🌿)ぜそれなら(🌟)それとはっ(📦)きり書(🚖)かないのだ(🈺)ろう。道(dà(⛑)o )江の名(🏰)を(🎱)書(shū(🗂) )くのがきまりわ(🈵)るくて、(📇)暗々裡あんあんりにそれ(🍐)を(💇)ほの(🚄)めかし(📜)た(👌)つもり(🍠)なのだろうか。あるいは、予告(🅾)なしに道江をつれて来(lái )て、自(🖐)分をお(🍝)どろかすつもりなのだろうか(🤑)。いずれにしても(🔆)、自(zì )分(🤪)(fèn )にとっては、(🕶)あ(📣)まり愉快ゆかいなこ(🚋)と(❤)ではない。何と(🚇)いういい気な、甘あまっ(🥉)ち(🎟)ょろい(🕛)兄だろ(🍖)う、(🐄)と軽(qīng )蔑けいべつしてやり(🌡)たい気(💄)にさえな(📏)る。
と、次(🧟)郎(láng )は眼(😴)をふせたまま頭をさげ(💂)、逃にげるように塾長室(🚅)を出(chū )た。
次(🍘)(cì )郎は、そんな(🤵)対(duì )話の(😧)中に(💬)も、友愛塾(😨)に課(🐿)(kè )された大きな問(wè(😉)n )題があると思った(🕸)。そ(📄)し(😱)て、かれら(🍒)の話が(👍)どう発展していくかを興味をも(✴)って待(🎌)っていた(⏩)。かれらは、しかし、笑ったあと、(🗓)急(🍽)に(📅)口をつぐんでしま(🐉)った。次(🎻)郎が大便所(suǒ )の中に(✒)いることをだれかが思い出して、みんなのおしゃべりを(🔝)制止(zhǐ )する合(🏈)(hé )い図をし(🥏)たものらしい。
「その(🌸)実(📦)際を、お(🤬)たがいに(👹)鍛きた(🛤)えあうのが(🕌)、ここの生活(💬)だろう?」
「(👈)そ(✍)の心臓に(🌯)負けて、いや(🚵)いや(🏣)な(🚧)がら全(quán )員一(yī )致いっち(🍗)の推薦すい(📩)せんをやったと(😄)いうわ(🆎)けか。」
も(😿)う、そのころには、廊下を行(😈)き来する塾生た(😔)ちの足音も頻(pí(🆓)n )繁(🤽)ひ(🚾)んぱんになり、(📅)ほ(🍎)うぼうから、わ(🛄)ざとらし(🔓)いかけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑(🦏)い声などもきこ(😯)え(🦌)て(♿)いた。ゆう(👭)べの懇談(❕)会で(🛏)分担(🌸)ぶん(🌙)た(㊗)んをきめ、(📥)かれら(🎃)自身(🤛)(shēn )の室はもとよ(👪)り、建(💸)物の(😝)内(nèi )部を、(😨)講(💙)堂や、広間(jiān )や(😽)、便(biàn )所に(📈)いたるまで(🚎)、全部(🧙)清(🦂)(qīng )掃せい(📳)そ(🥃)うするこ(🤰)とに(🎗)申(🌆)し(🏉)合わせ(🔶)ていたので、か(⛷)れら(⬇)も(📣)、まがりなりにも(🎽)責(🙅)任(♟)(rèn )だけは(📷)、(🖊)果たさなけ(⛄)れ(🎺)ばならなかったし(🧥)、それに、(😖)きびしい寒さ(🍫)と、おたがいの(🥫)眼(😓)と(✉)が、(😎)かれらを、外見だ(🚍)けで(🎎)も、いか(👹)にも忙(🎯)い(🏈)そが(💨)し(🛸)そうな(⭐)活動に駆(qū(🦑) )かり(🆒)た(🍲)てていたのである。
(🥡)次郎は近づいて行っ(🚱)て声をかけた。
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