「い(🥝)つもこんな(💳)に起(👠)きな(🤾)いんですか。」
消(🐲)燈(🔗)まで、これ(👒)とい(😎)って(🚃)とりたてていうほどの変(🎫)(bià(👹)n )わっ(🍄)た(🦃)こともなかった(🐲)。しかし(🛅)、大河無(🌛)(wú(👛) )門が、(👶)か(💳)れ自身の(🕙)希(🉐)望に反して、(🌄)あまりにも早(zǎo )くその存在を(📩)認(rèn )められ、みんなの(🍨)注目の(🆘)的にな(🐣)っ(⚪)たということ(⤵)は、この塾に(🔫)とって、よかれあしか(🦁)れ、決(🛰)し(🎸)て小さなできごとで(🥝)はなかったとい(🌩)えるであろう。
とあいさつして、大(dà )河(hé )に近(🕢)づい(🎬)た(👻)。
相談は(⛱)安易あん(🙊)いにすぎるほど、(💝)すらすらとはこ(👟)び、(🏴)ほ(🈷)とんど(💆)無修正だっ(🐠)た。特(tè )異(yì )とくいな行事(shì )を期(qī(💜) )待してい(🚷)た(🌮)塾生たちにとっては(🍬)、多少(shǎo )物(👕)足りな(😝)く感じ(🎬)られたらし(🎅)かったが(⛏)、そのために、これという強(qiáng )硬きょ(❕)うこうな主張(💨)(zhāng )も出なかった(🍜)。最(zuì )も多く(😝)発言(yá(💭)n )し(💲)たのは飯島だった。し(🌳)かし、それも、自分(🍪)(fèn )の存在(🦃)を印象づける目的以上(🕶)の発(fā )言(yá(🖲)n )では(🕤)なく、(🤝)たいていは原(✍)案(🏽)賛(zà(💏)n )成の意見をの(📝)べ、同時に進行係をつと(👿)めるといっ(🌞)たふうであ(🎚)った。田川は、(📏)はじめから終(zhō(🔮)ng )わりまで、(🌀)一言も口をき(🤶)かなかった。
「起きだしたようです(📛)。もうだいじ(🚂)ょうぶです(🕗)よ。」
「第五室(🎺)は、管(⬛)理(lǐ(🔷) )部(😢)として全体(tǐ )の責任(⚾)を負っているん(🎥)だからね。僕(pú )、一(yī )まわり(😿)して、様(yàng )子を見(jiàn )て(😌)来るよ。」
先生は、次郎の顔を見ると、手帳をひらい(🥧)た(🕝)ま(➡)ま、た(🌜)ずねた(👺)。
「私(🚦)(sī )は(🍇)、(🛠)君らを、良心を(🎚)もった自(🦈)主的(🤐)な人間として(😠)ここに迎むか(🧀)えた。だから、(🥖)かりに君(🕠)ら自身が、君ら(🍗)を機械のよう(✈)に取りあつかってく(🤩)れとか、犬(quǎ(🌸)n )猫(🥀)(mā(🎆)o )いぬねこのようにならして(🍡)くれとか、私(sī )に要求したと(😛)しても(🎨)、(💖)私(🥘)には絶(🍩)対(duì )に(⬛)それがで(🔥)きない(🐌)。私は、(📰)あくまで、君らが人間(🏽)であ(👈)ること(🎰)を信じ(🏻)、(🙏)君らに人間としての(㊙)行(🦍)動(🏜)を(💳)期(📕)待する(📅)よりほ(🗑)かはないのだ(🛋)。むろん私も、人(🎫)間の世の中(🕶)に、強制の(✍)必要が全然(🔢)ないとは思っ(🈲)てい(❗)ない。弱い人間にとっては、やはりそれが必要(yào )なこともあ(🐗)るだろう。時に(🍚)は、それが弱い人間を救(👷)う唯一(🕣)(yī(🕢) )ゆい(🧟)いつの方法(🍶)である場合さえある(🎪)の(🚿)だ(💕)。それは私にもよくわかって(🌁)いる。しかし、私は、君らがこの(🧚)塾(🍌)(shú )堂の生(🤖)活に(⬅)もたえないほど弱い人(rén )間である(🎣)とは思っていな(🎦)い(👄)し、また思い(🌓)たく(🥕)もない。だ(🏝)か(🔊)ら、私は、(🎒)君(🥜)らが何かの(🗂)強制力に(🍾)たよるまえ(💦)に、まず君ら自身(🚉)(shēn )の(🏐)良(liáng )心(🌀)(xīn )に(📸)たより、(🎿)人間(jiān )とし(🤪)て、君らの最善をつくして(🔢)もらいたいと思っ(🚓)ているん(🎉)だ。君(jun1 )らが、ほんとう(🅾)にそ(🥋)の気(🦎)(qì )になりさえすれば、少な(🗺)くとも(🏁)、この塾堂の生(shē(🏇)ng )活ぐらいは、何(🖐)の強制もなし(🚕)に(🏚)運営していける(🚣)だろう(💑)と、(📤)私は(👅)信じている。君ら(📯)自(🍨)身(📂)(shēn )も、人(😧)間で(🐂)あるか(🥡)らには、そのぐらい(🥖)の自信(🐟)は(🌓)持っていてもいいだろ(🏼)う(📩)。いや、持っていな(🈁)ければならないは(👬)ずなの(🤠)だ。もし君らに(👰)、それだけの自信、――人間(jiān )としてのそれだけの誇ほこりも持てな(🤹)い(🤟)とすると、(🔭)私としては、(🚖)もう何も言うことはない。明日からの行事計画をた(📘)てるこ(♋)と(🍐)も、まっ(🌔)たく必要のないこ(🏡)と(🧑)だ(🎇)。…(🔍)…(🕕)どうだ、(👨)飯島君、やはり(📐)強制(🌲)がなく(😘)て(📁)はだめかね。」(💈)
塾生(🚰)たちは、(🍋)か(💶)る(👯)くと(😀)じた(🈯)ま(🦕)ぶたを(🍋)とおして、窓(🥕)の(📽)すりガ(🔷)ラスに刻々(〽)に明るくな(🕟)って行(📅)く(🐭)朝の光(🎉)を感(gǎn )じ(🍭)な(🌪)がら、つぎ(🙅)の(😈)言葉(🚸)を待った(🧚)。軒(xuān )端のきばには、雀(🔒)がちゅん(⛴)ちゅんと、間をおいて鳴(míng )きか(🖕)わし(🔐)ている。
「何しろ紳士しん(🏅)しだからね。」
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