途中で学士は思(sī )出したように、(🕰)
「(🔲)ポ(😉)ツン」と(🖊)体操の教(💬)師は混(☝)返(fǎn )まぜか(🆘)えすように。
「高瀬君――」
とその人は元気な調子で言っ(🌴)て、更(🐦)(gèng )に語ことばを継いで、(🖨)
塾の庭にあ(🚏)る樹木の緑も深い。清(🥍)す(📢)ずしそうなアカシヤ(💳)の下に(🛢)は石に腰掛けて本(bě(🗣)n )を開ける(🈶)生(🤑)徒(🤐)も(♟)ある。濃(nóng )い桜の葉の蔭には土俵が出(🐍)来て(🚌)、そこ(🐤)で無邪気な相撲(🉐)(pū )すもうの声が起る。こ(😭)の山の上(🙊)へ来(❎)(lái )て二度七月をする高瀬には、学(xué(🎷) )校の窓(🛥)か(⌛)ら(🐇)見(🍉)える谷や(🏝)岡が(🛶)余程(ché(🍀)ng )親しいものと成って来た。その田(tián )圃側たんぼわきは、高瀬が行っては草(🌅)を藉(jiè )しき、(🛵)土の臭気(qì(🐴) )にお(💄)いを(🤫)嗅(🚢)ぎ、百(🗳)(bǎi )姓の仕事(shì )を眺め、畠の中(♒)(zhōng )で吸う嬰児あか(🦕)んぼの乳の音(🔒)(yīn )を聞(wé(🚞)n )いたりな(🎋)ど(😓)して、暇さえあ(😶)れ(⤴)ば歩き廻るのを楽み(🛹)とす(🎛)るところだ(📿)。一度消(🥖)(xiā(🗿)o )えた夏ら(🈁)し(🐬)い白い雲(yú(👀)n )が復た窓の外(🔟)へ帰って来た。高(🎥)瀬(🏁)はその熱を(😭)帯びた、陰(🕝)(yīn )影の(🧜)多い雲の(📇)形か(🤭)ら、(🏔)青空を(🕛)流れ(⛹)る遠い水蒸気の(🏧)群(qún )まで、見分けがつくように成(🤓)った。
「(🤳)ホラ、勇の下に女(nǚ )の児が居(jū(👺) )ましょう。上田(🏠)で(🏚)生(shēng )れ(💚)た児です……(⛅)真実ほんと(🧓)に(💳)親(qīn )の言うことな(😮)どは聞(📹)かない……苦(⛰)(kǔ )しい時代に出来(⛔)た児はああいうものか(📁)と思い(🔩)ますネ…(📡)…(🦒)ウッチャリ放しに育った児ですからネ……(🗜)子などに関ってはおられなかったん(⛱)で(🏷)す…(🖊)…しかし、考えて(🏅)見る(👿)と、私の(🛸)家内も(💒)よくやって来ましたよ。貧(🐤)苦(🌨)に(🐭)堪た(🏆)え(😚)る力(lì )は家(🐡)内の(🅰)方が反って(📄)私(sī )より強い…(🚜)…」
「(🍒)髪(🤹)(fā )でも刈っ(👑)て被(🚐)入いらっしたら」
(🆎)学士(📏)は「(🌌)ウン、高瀬君か」(🤤)という顔付で(🍑)、店(diàn )頭みせさきの土間に居(🦂)る(🍏)稼かせ(❄)ぎ人らしい内儀かみさんの側(⛷)(cè )へ行(háng )った。
(🦐)と鞠子(zǐ )は首(📪)を(🏘)振った(🚶)が、間も(💼)なく母の傍(🚺)へ行っ(🍳)て、親子(zǐ(🖖) )で(🌺)パンを食った(💋)。
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