日(🕎)(rì )はまだ(🛹)かな(🔀)り高か(😡)っ(👍)た。かわいた砂地(dì )の(🌩)照りかえ(🛄)しが眼(yǎn )にぎらついて、頭のしん(🚊)が痛いようだった(🌀)。彼は、(🔔)何も考(🅿)(kǎo )え(😀)る気(🏟)力がなく、ただいら(👣)いらし(🖖)た気(qì )持(💀)で町(dīng )はずれま(🚒)で来た。
新賀はひょうし抜け(🗯)がして三人をふりかえ(🍧)った。三(sān )人(rén )もお(🚁)たがいに顔を見(🏏)合わ(🎓)せ(🚼)ているだ(📭)けであ(🏯)る。すると校(🚉)長はもう(🍆)一度(🌐)、「いいかね、君(😚)ら(🌭)を信(🌎)頼してたのんでおくよ。」と、(🔘)念(🌡)を押(😅)(yā )し、「じゃ(➗)あ、私(💲)は(📍)すぐ(👖)県庁に(🚎)出かけなけりゃならん(👀)から。」(🚒)と、あたふた(🐾)と帽(mào )子掛(guà(🔬) )の方に行(há(🖋)ng )って帽(🔞)(mào )子(🆗)をかぶ(🧑)っ(🐍)た。そこで四人(ré(🤹)n )も默(🐇)った(🦈)まま、(🐗)校長(📭)のあとに(😮)ついて室を(⏮)出て来(🎨)(lái )た、とい(🎶)うのであ(😍)る。
大巻の家(jiā )は彼の(⏭)家(jiā )から(😭)一丁とはへだたって(🕓)いな(📡)い。槇(✍)まきの立(🍯)木をその(🌹)ままくねらせた(🗄)風変り(😨)な(🎍)門を(🌺)く(🚮)ぐると、生垣がつづい(📃)ている。次郎は、その(🎸)生(shēng )垣のすき間(🐀)から茶の間の方(fāng )をの(💚)ぞいて(🔅)見た。す(🚗)ると、道(🍶)江と姉(🏬)の(🔀)敏子とが、こちら向(xià(🛎)ng )き(👟)に(💕)顔(💥)をならべてい(👠)る(🖨)の(🐺)が(🃏)見えた。二人とも、縁(yuá(🔚)n )板に足をなげ出(chū(🤷) )し、障子をすっか(📵)り(🙎)取り(🎫)はら(🐤)った(➿)敷居の(🚿)上に尻(kā(🥉)o )をおち(🚯)つけ(🤮)ている。おりおり(🦌)うなずきあったり、眉根(🍽)(gēn )をよせたりして、し(🥞)きりに何(㊙)か話しあっているが(🤽)、声はききと(🤬)れない。次郎(🦑)にとって(🔵)案外(✨)だったのは、道(🌽)江(🌂)の顔(yá )にちっとも興奮(fèn )した様(📍)子が(🦋)見えず、眉根(gēn )をよせても、すぐそのあとから笑(xiào )いに(📺)似た(🚼)表情がもれている(🍍)ことだった。
次郎(🌰)は縁(🐇)側ににじり出て、(💾)あぐら(📬)を(🥑)かき、ぼ(🕍)んやり庭を眺(tiào )め(🛡)た。午(wǔ )後(hò(🥀)u )三時の日が、庭(🐐)隅の(🥞)夏蜜(mì(🐜) )柑の葉を銀色(🏕)に(📋)て(💽)らしてい(🥉)る(🌬)のが(🙂)、いやにまぶしかっ(🤕)た。
次(cì )郎の(🆓)耳(🐃)にもその音(🕗)はきこえた。しかし、彼(bǐ )はふりむかなかった。そし(🍮)て、もう(🐩)とうに見(jiàn )えなくなっ(🐯)てい(🌮)る道江(jiāng )のあと(🤐)を追うように、路をいそ(🆑)いだ。
「(⛷)それ(🍴)は(😝)そうと――」(🥕)
と、次郎(láng )は、また馬田の(🤠)方にまともに(🐿)向きなおった。
そう考えると、「かわいそうに」という先(🎛)(xiān )生(shēng )の言葉の意(🔶)味は(😜)、これまで考え(🏑)た(💕)のとはまるでちがっ(🦉)た(🕺)もの(🕛)になって(🎰)来た。先(📠)生は、そ(🚘)の言葉に何も(🏯)と(☔)くべつな意味(wèi )をもたせよ(👧)うとされたのでは(🏸)ない。ただ先生(shēng )の(📕)はっきりしたご決意と自分に対する(🦍)愛情とが結びついて、何の作(zuò )為さ(🥕)く(🚣)いも(🚟)なくそん(💲)な言葉となってあらわれたまでだ(👍)。それに(🦌)しても、先(😈)生のそのご決意(🐆)に(⏮)つ(🖖)いて、自分がこれ(🚴)まで一度(🍮)(dù )も考(🍇)(kǎo )えてみよ(💵)う(❗)と(💅)さえ(🎨)し(🦋)なかったということ(🏄)は、(🥩)何と(⛴)いう愚かさだったろう(🕘)。先(🏩)(xiān )生が(⏭)自分(fèn )をどう考え(⛸)ていられようと、そ(💡)の意(yì )味で、自(zì )分はたしかに己を(🕊)知(zhī )らない飛び(🏛)あがり者だったにちがいないの(🗜)だ! 次郎の自己反省(🏜)(shěng )は(🐸)、昨(🔯)日以(yǐ )来、(⛴)こん(🏀)なふうに次(cì )第(⛓)に深(🧓)まって行く(🐇)ばか(⛪)りだった。「かわい(💑)そうに」と(🕹)いう言(🛁)葉を(🔋)、先(xiān )生のごく自(🔱)然(💾)な愛情(📲)の言葉だと(🏊)思えば(✨)思うほど、それが深(shēn )まって行くのだ(🔏)った。しかし(🦄)、そ(🍥)うした自己反省(🌖)(shěng )の(😒)苦(⏮)しみは、彼にとって(🌗)はそうめ(📑)ずらしいこと(🌿)ではなかっ(🚬)た。彼は中学入学(🥃)以(yǐ )来、とりわけ白(🕝)鳥(niǎo )会入会(🌷)後(hòu )は、絶えず自(🚙)己反省(shěng )の苦しみを味(🍗)わ(🚐)っ(🍢)て(😛)来た、(🤐)と(🐖)い(♐)っても言(👂)いすぎではなかったのである。だ(🍭)か(😘)ら(💥)、(👇)もしそれに(🖱)朝倉先生の問(🍶)題が(🎺)直接(jiē(📁) )結びついていな(💃)かったとすれば、彼は、きょう学(xué )校で、同級(jí )生たちにあやしまれるほど暗い顔はしていなかった(🕤)かも知れな(🛷)い(🔎)。彼(bǐ )を(🎈)絶望に近(jìn )いほどの気(qì )持に(🥇)さそ(🏬)いこ(🐝)んで行った(🏋)のは、何といっても、朝(💢)倉先生(shēng )の辞(🍅)任が決定(🛣)(dìng )的である(🔸)と(🔩)いうこと(😙)に気(👫)(qì(👔) )がつい(🏗)たことであった。彼は(🛴)それを(👓)思(🏪)う(🙆)と、もう何(hé )も(🗓)考える力(😐)がな(🙅)か(⌚)った。幼い(🤰)ころ、乳(rǔ )母のお浜にわ(🧣)かれ(🎮)たあ(🤛)との(👙)あの(🗺)うつろな気持(chí )、母に(🔂)死(🎥)別れたあと(🉑)のあ(🔡)の(🤐)萎しなえるような気持(🅾)、それがその(🧢)ま(🐊)ま現(xiàn )実となって身にせま(🖨)って来(⏱)る(🚓)ような感じがして、きょうは朝(cháo )から誰(📬)とも口をき(❓)く(🗨)気(🔲)にな(🚺)れなかったのであ(📍)る。
そ(🛏)れで(✅)も、その日は、森川の教(jiāo )員(🥂)適性(xìng )審査以上に大した出来事(shì(🤱) )もなく、(🍩)ひけ時から二(è(🈸)r )十分(📧)もたつ(🛐)と、校内(🏾)には(🎗)生徒(tú )の(⛑)姿は一(yī )人も見ら(🥫)れなくなった。ただ先生たち(🔘)だ(💸)けが校(🐫)長の帰(🏷)りをまつため(👳)に居(jū )残っていたが、もう話の(🐨)種もつきた(🍢)ら(♏)しく、(🗺)ど(🐫)の(😺)先生も、いかにも所在しょざいなさそうな(💁)、それでい(🖌)て何(hé )となく落(🤸)着きのな(🏙)い(💠)眼をして、教(🕗)員(💃)室を出たりはいったりしていた(🆘)。
「見張りって、どうするの?」(🛥)
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025