見(⌛)(jià(📛)n )物人は(🙉)立(☔)ちあ(🍦)がってその方(🐂)(fāng )を見や(📢)った、同時に「(🌧)わあ(🚞)ッ」という(🍍)笑声が一(🍹)度に起(qǐ )こった。
「か(♎)わいそうに(🥅)青木は今(🚹)日きょうはばかに(📃)し(💄)ょげかえっ(🌖)ている、一(🏃)本ぐらいは打たしてやりたいな」
「(🔔)そうだ、(🐽)金があって時間(🏬)があって学問(wèn )するもの(😄)は幸福だ、わしの塾(shú )じゅく(🚴)の(👴)生(shēng )徒は(🆕)み(🐎)ん(😩)な不幸なやつば(🐓)かりだ、同(⛄)じ土(tǔ(🌈) )地(dì )に生ま(🛒)れ同じ年(nián )ごろで(🎈)ありながら、ただ、(🥉)金のた(✈)め(🤷)に甲こうは意(⬛)気揚々ようようとし乙おつは悄然(🛒)しょうぜんと(🔶)する(🛫)、(🥞)こんな不公(🚘)平な話(huà )は(🐿)な(🈂)いのだ、いいか安場(🌍)、そこでだ、わし(🎠)は生徒(💣)(tú )共(📖)の肩身を(🔞)広くさしてやりたい、(🤠)金(🐒)(jīn )ずくではかな(📂)わない、(⏺)かれ(👷)ら(📉)の(🌲)学(📘)(xué )校は(📷)洋(💧)風(🎊)の堂々たるも(📣)のだ、わしの塾(shú )じゅ(😡)くは壁が落ち屋(🚁)根(🥈)がも(🔰)り畳たたみがぼろぼ(🌹)ろ(📰)だ(🚓)、生(shēng )徒は町を(🎁)歩くにいつも小さくなって(🐲)しょぼしょぼしている(💂)、だか(📹)らせめて(🥅)野(🈚)球(🛥)(qiú(👻) )でも(😀)いいから一(yī )遍いっぺん勝たしてやり(🗨)たい(😭)、実力のあ(〰)るもの(➗)は(🏗)貧富にかかわらず優勝者(zhě )になれるものだ(🈹)というこ(🎳)と(☝)を(📅)知ら(⏭)しめ(🤡)た(👽)い、師範生(🅿)も中(📑)学(🤔)生も黙々生(shēng )もくもくせいも同等(dě(⚾)ng )のものであると思(sī )わ(✌)せたい、大手をふって町を歩く(🔰)気(👉)にな(🕴)らせ(😨)た(😉)い、だか(🔼)らどうし(🏡)ても今(👊)度は勝たねば(😨)ならん、わしもこの年になって、(😏)なに(🚭)をくるしんですっぱだか(🌯)に(✖)なって(🥠)空あき地(🐒)ちでバットを(🍿)ふり生(shēng )徒(tú )等(dě(🐽)ng )を相手に遊んでいたかろう、生徒の自尊心を養(yǎng )成したいた(📿)めだ、そうして一方におい(👖)て町の人(🏀)々や(😸)官(😙)(guān )学(🔜)崇拝者を見かえ(🌞)し(🤯)てやりたいためだ、野球(✒)の勝(🅱)敗は一小事(shì )だが、(📐)ここ(🍝)で負ければ(🥦)わしの生徒はま(🉐)すます自尊心(xīn )を失(🖇)い肩(💻)(jiān )身(🐸)を小(xiǎo )さくする、実(🎴)に一(⛩)大事件だ、なあ(👽)安場、(🍪)今度(dù(💣) )こそはだ、なあおい、しっかりやって(⭕)くれ」
の声(📼)(shēng )が(💼)鳴りわ(⛵)た(💄)っ(😁)た(💭)。ちょうどそのと(🔊)き黙々塾も(🚋)くもくじゅく(🗓)の一(🏸)隊(duì )が入(🐝)場(🌪)した(📽)。
「ぼくはいま(🤱)力を入れてつきだして(🌁)るの(🏇)です」
「フレー、フレー、浦中!」(🏖)
「飲食(shí )店へ出(🚸)入りする(🏆)が悪(🚥)いよ(🕕)」(😨)と彰義隊(duì )し(➿)ょうぎたいが(🥊)いった(💙)。
(❕)の声が鳴りわたっ(⛸)た。ち(🈶)ょうど(🎱)そ(🕸)のとき(🔽)黙々塾もくもくじゅくの一(💜)(yī )隊(💕)が入(rù(🎈) )場し(⛸)た(😠)。
「そうか(😽)、かに(⛺)が一(💢)ぴきはいって(👣)る(⛽)ような気(qì )がするよ」
「(👍)どうか(🏽)して(😪)勝たしても(😷)らいたい、わしが生徒に野(😘)球(qiú(☔) )を(👖)ゆるしたのは(🙏)少し(🧝)考えがあって(👟)のことだ、この町(📨)のものは官学を尊(zū(🐐)n )敬(jì(🌭)ng )して(⏺)私(sī )学(🐕)を軽(🏐)(qīng )蔑(miè )けいべつする、いいか、中学(xué )校や師(🚼)(shī )範学校の生(🍘)徒(tú(🥕) )はいばるが、黙々塾も(🛰)くも(😤)くじゅくの生徒(😶)は小さ(🙍)くなっている(🍰)、(🏤)なあ安場、きみもおぼ(🏬)えがあるだろう」
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