「(🚢)次(🎁)郎(láng )ち(⏫)ゃん、大沢君って、偉い人だと思わない(📹)?」
「弟? そうか(🍑)。そう言えば(⏭)、今度(💦)君(🏧)の弟(dì )が(🏙)入学(🆖)試験をう(🐉)ける(🥥)っ(🎛)て、い(🥢)つか言(yán )っ(⚫)てい(🕝)たようだね。」
彼(🗡)は、しか(🚀)し、彼のそうした孤独をたい(🤰)して淋(lí(💾)n )しいとは感じていな(🐤)かった。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念も(👏)、たびかさ(⭕)なる(♑)に(📓)つ(🗄)れて、(🚌)次弟(🔀)に(🦎)うすらいで行き、あとでは(😂)、か(♒)えって、同(tóng )級(🏌)生に対(duì )して憐(🎀)憫に(🌕)似た(🛤)感じをさえ(👟)抱(🛃)(bào )くようになった。こうした感(🚷)情の変化(huà )は、彼にとって、元来(🤙)さほど(🏥)不自然(rán )な(🔢)ことで(🎄)はなかった。そ(Ⓜ)れは、つ(👵)まり、彼がか(🌛)つて(⤵)算盤(🥚)そ(🏨)ろばん事件(🏓)で、弟の俊三に対し(✴)て示し(🚄)た感(🕌)情の(🤑)変(biàn )化(😃)と、同(tóng )じ(🏘)ものだっ(🚡)たのであ(🚣)る(📊)。
「中学校に(🔽)は(🆘)い(⏭)る前に、三年(nián )も工場で仂いていたんだよ。」(🚸)
彼は(📥)、その声をきくと、無(wú )意識に(🐋)起きあがった。そして、くるり(🕋)と向きをかえて新(🍑)(xī(🚺)n )入(rù )生の方(fāng )を見た。彼(bǐ )はもうす(🎟)っかり落ちついて(🏽)いた。新入生たちは、みんな(🥛)青(🔥)い(💂)、おび(🤚)え(🔼)き(😏)った(😠)ような顔(📛)をして(🚩)、彼(bǐ )を見(jiàn )てい(🎊)た。その青い顔の両側(🎱)(cè(🥏) )に、(🏫)五年生(shēng )た(🚾)ちが(⛷)、に(🏙)やにや笑(🔽)って立っ(👽)ているのが、はっ(⛔)きり見えた。
二人よりもち(🕳)ょっと(🍵)まえに、(🚏)次郎も帰って(👥)来ていた。彼はも(🖨)う(❄)机につい(🍧)て、日(🍅)記(🚟)(jì )か(🍰)何かをしきりに(🍿)書(🔘)いて(⬜)いた(📩)が、(😗)恭一の(🕠)あと(🈁)か(🍄)ら大沢がはい(🏳)っ(🎟)て来た(🍍)のを見(♋)ると、(🔟)思わず(🥉)いやな(🙆)顔(🍌)をした。五年生にしても老(lǎo )ふけている大(😥)(dà )沢の顔付や、その堂(táng )々たる体格が、恭(gōng )一(yī )の同級(👓)生だとは、(🦏)彼(❕)にはど(📖)う(⬜)しても思(sī )え(🍛)な(📱)かったのである(🏫)。彼の(🃏)頭には、すぐ雨天体操場(📣)(chǎng )の光景(jǐng )が浮(fú )かん(🥓)で来た。山犬や、狐や、三つ(🎂)ボ(➿)タンの(🍻)仲(🕎)間ではあるまいか。そ(😾)う思うと、(🥜)恭(🕝)一がそんな(🤗)生徒(tú )をつれて来たの(🌫)が(🐕)、腹立(🖨)たし(🔛)い気がした。彼は、しか(🌽)し、仕(🗳)方(🚢)な(🥘)し(😓)に、大沢に向って(👸)窮(qióng )屈そうなお辞(✈)儀(yí )をし(🍮)た。
「しかし、(😣)本(běn )田の弟にしちゃあ、すごく勇(❔)敢だね。ふだん(🥓)から、そう(🚛)なんか(🌥)。」
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