「ど(🤠)う(🚺)し(🍹)てだ(🔀)か(📺)、あたしにもわからないわ。だけど、世間は、いたずらをした男よりか、い(🍊)たずらをされ(🥖)た(⛑)女(🏽)(nǚ )の方(👰)に、よけいに(💋)け(🕑)ちをつけたがるものなのよ。そ(⛪)んなことでお(♎)嫁に(🦕)も行(há(👚)ng )けな(🛅)い(🔡)でいる人があ(✍)るってこ(🕧)と、(💞)次郎(👨)さんはご(⚾)存(cún )じない?」
(🍗)と、うなるように言(⛵)ったが、
四(🌵)人の報(bào )告は、みんな(🌩)をふき出させたり、憤慨させたり、不(bú(💞) )安(🛣)がらせたりし(🍷)た。しかし(🤵)、とも(🍞)かくも血(xuè )書(shū )が県庁(tī(👟)ng )に(🏐)差出(chū )される(🛣)ようになったということで、一(💘)応(yīng )納得(🆚)なっとくす(🚩)るよりほかなかった(👶)。校長が教(😊)頭から紙片を受(shòu )取(😫)ったあと、(⬆)急に様子が変ったと(🉐)いうことについ(🏁)ては、四(sì )人を(🌾)はじめ(🧢)みんなも不(bú(✍) )審に思(🐫)い、うまくペテン(🚶)に(🤫)かけられ(🙈)たの(🚈)で(📀)はないか、など(🧘)とい(😆)うも(㊗)のがい(♒)たが、事(shì )情(🎹)は間(jiān )もなく判(pàn )明し(🐢)た。それ(🙏)は(❗)、教員室で先(🎺)生(shē(🎍)ng )た(🍈)ち(🐰)がひそかに話しあ(🐔)っていることが、給仕(shì )の口をとお(🚰)して、い(🔽)ち(🔜)いち生徒の耳に(💺)は(🌬)いって来たからであ(📘)った。
次(cì )郎のふ(⚡)み出(chū(😗) )した(📡)足はひと(📏)りでにもとにもど(📨)った。彼は棒立ちに(🕥)なったま(🎗)ま(🎛)、道(😃)江(jiāng )から馬田へ、馬田から道江へと、何度(dù )も(🚩)視線を往(wǎng )復させた。そして(🔨)最後に唾をご(🍰)く(📖)りと飲(📓)み、(⚽)自分を落ち(🔂)つけるため(🍺)にかなり(📱)の努力を払ったあ(💚)と、わ(🗂)ざとのように足(🎐)音(🎤)を立てて歩き出し(🚳)た。
「ええ。しかし、も(⛄)う県庁でも見(🐆)ているんでしょ(😐)う。校長先(🏓)生が県庁(tīng )にそれをも(🥚)って(🚽)行(🗼)(háng )かれた(🍄)そう(😟)です(💕)から。」
次郎(láng )は、新(🚫)賀や梅本といっ(🙏)しょに校(😅)門を(👑)出(🎽)(chū(📢) )た。新智(🌠)と梅本とは、(🤫)案外早く血(🌾)書が県庁(❌)に届(jiè(🚛) )けられる(🐥)ようになったが、こ(🌃)れは(🕢)い(🔔)いことだろうか(🗼)悪(è(🔄) )いこと(📯)だ(🚲)ろうかとか、それが警察や(⛹)憲(🅿)兵(🐇)隊の意志によ(🥢)ったものだとすれば、恐らく結果は(❤)悲観的だ(👾)ろ(🚯)うとか(🏭)、いや、警(🥥)(jǐng )察(🚝)や憲兵(bīng )隊(✊)まで(🙇)が(👠)気にや(🛡)む(🥑)ぐら(🈲)いだか(🉑)ら、却か(🚠)えって(😊)有望かも知(zhī )れないと(⚽)か、そういったことをしき(📱)りに(🏋)話し(😅)あっ(🍣)た(📁)が、次郎はた(🍼)だ道づ(📷)れをしているというだけで、(😀)ほとんど合槌(chuí )あいづちさえ(🗿)うたな(😙)かった。そ(🥝)して(😃)、二(èr )人に、「気分でもわるいんじゃ(😇)ないか。」と心(🏛)配(pèi )され(💳)なが(🔇)ら別れ(🗒)たが(🏭)、それから(📸)二(è(⏱)r )丁(😢)ほどの街角ま(♿)で来ると、彼(🦁)は急(jí )に立(lì )ちどまって(🌹)考(😏)えこんだ。街角(😰)を左(⬇)にまがって少し行ったとこ(🧔)ろ(⭐)に朝倉先生の家がある(⤵)の(🈹)である(🍑)。
「僕(pú )、きょ(🌹)う――」と、次郎は(⚫)、ま(🐸)た急に眼を伏せて(📈)、「学校のかえりに朝倉先生をお(🚇)たずね(🛎)してみ(🥧)たんです。そ(😜)して、僕(pú )たちの願い(🔟)をかりに(🔃)県庁が許してく(🐽)れても、それ(🖖)で先生が辞職(zhí )を思い(🏨)と(♈)ま(🖥)られ(😾)ることはない(🚘)、ということがはっ(🈶)き(💱)りしたん(🥒)です。先生としては(🌮)、それがあたりまえで(🐃)す(🤱)。僕、(🤢)そ(🛐)のことにちっとも気が(🏘)ついていなか(🎫)ったんです。」(👑)
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