(🍟) (🔘)ふるさ(😾)との後(hòu )のち(🙂)に
『(⛲)生徒(📳)せい(🏬)とさん、(🎩)今日こんち(🔌)は(🐠)。』(🏞)
大きく(✋)なった子(zǐ )供(🏍)らと(🚛)一緒に(☕)働くこと(💟)の新しい(🐾)よろこび、その考えはどう(♟)にか男親の手(🚡)(shǒu )一つで四人のち(🌕)いさ(📳)なものを育てて(🌈)来た私(😯)にふさわしく思わ(👝)れた。私は自分の身につけるよりも(💘)、今度(🖤)(dù )の思(sī )いがけない収(shōu )入を延び(➕)行く(🙀)時代のもののほうに(😣)向(xiàng )けようと考えるよ(🕗)うになった。
「ほら(🌍)、お前(㊙)(qián )が田舎いなかから持(🌖)って来た(🥄)画え(🎱)さ。」(🏠)と、私(➖)(sī )は言った(☕)。「と(🌤)うさんなら、(🚍)あのほ(📐)うを取るね。やっぱし田(🗃)舎(shè )のほ(🆑)うにいて、さびしい思いをしながらか(🌄)いた(📼)画(huà )えは(🖖)違うね。」
(🐜) (🧡) ふるさ(🙉)との後の(🔸)ちに
「いっそ、あの金(🏖)は子供(🕥)(gòng )に分(fè(🚫)n )けよ(👛)う。」(🚄)
とさう言(yán )いひま(👮)した(🌿)。
まあ、父さ(📛)んも(🕢)、どんなに(🕓)幼少ちひさ(🌹)い子(🎪)供(♉)(gòng )こ(📻)どもだ(💣)つたでせう。東(🍥)(dō(🎪)ng )京(♌)行とうきやうゆきの馬車ばしやの中な(🔬)かには、(🧥)一緒いつしよに乘(chéng )合のりあはせた他所よそ(🚶)の小母(mǔ )をばさんもありました。その知しらない小母を(🔷)ば(🍀)さんが旅た(🍲)びの袋ふくろから(🥀)お菓子くわしなぞを出(🌘)(chū )だしま(🚬)して、(🚳)それ(😝)を父とうさ(🕎)んに(🧔)お(🔈)あ(🏄)がりと(💐)言い(🗼)つて呉(wú )くれたこ(🍏)ともありました。いくら乘(ché(🎭)ng )のつ(😨)ても乘(ché(🤭)ng )の(🍝)つて(🐁)も、なか/(💥)\東(🕠)(dō(🎑)ng )京とうき(🗞)やうへは着つかないもの(🤨)です(🍩)から(🛬)、しまひには父とうさんも馬車ばしや(🧟)に退(tuì )屈たいく(🦎)つ(🕖)しま(🐛)し(🦔)て(🏗)、他所(🔲)よその小(🎷)母をばさん(🚻)に抱(📖)だ(⛽)かれ(💋)ながらそ(🙏)の(⛔)膝ひざの上うへに(🏛)眠ねむつてしまつたこ(🐟)とも有ありました。
私(👃)は自分で自(📑)分に尋ねて(🚊)み(🍃)た。
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