次郎(láng )は、三つボタ(👛)ンが自分を追っかけるのを、演説(👐)し(🗡)た生徒(tú(📗) )がとめているんだな、と思いな(🚳)がら、足を早(🎊)(zǎ(⬜)o )めた。
彼は(🚾)校友(➿)会誌に(😥)目(👢)をさらしな(🉐)がら、(🦃)おりおり(🛳)心の中でそうつぶやいた。彼が幼い頃恭一に対(🧠)して抱(🔷)(bà(👪)o )いていた競争意識は、こ(🕴)うして、知(🅰)らず織(🎋)らずの間に、形をか(🌜)え(🍤)て再び芽(🤟)を吹(🚌)きはじめているらしかった。
と、最初の提(tí )案(àn )者(🧟)ていあんしゃが、(🍕)ちょっと間をおいて(👗)、たずねた。それはいかにも(💍)自信の(🤶)ないた(📧)ず(🗝)ねよ(🙏)うだ(🐰)っ(👤)た(🛄)。
(🚡)と、自(🤭)(zì )分で自(zì )分(✋)(fèn )を励(🕔)まし、(🥨)どうなり気(🍀)持(😔)を落(luò )ちつけることが出来た。
(二(🆑)人は、自分のこ(😚)とを、もう(🚶)何(🏃)か話しあった(🐆)にちが(⛸)いない。)
「むろんだ。個人の問(wè(😶)n )題じゃつま(⬆)らんよ。」
「しか(🏫)し(🤣)喧嘩したって、か(🧤)な(🏞)い(🌟)っこないぜ。それに、あんな(🐍)連(lián )中を相手にしたって(⛺)、(🔄)つまら(⛰)んじゃ(🈸)ない(😖)か(📮)。」
「なるほど、そいつは(🌐)名案(🥒)(à(👝)n )だ。そんな工合にやると(⤵)、五年(🌅)生に対(duì )して自(㊙)(zì )然(rán )四年生(shē(💕)ng )の権威を示(📶)すことも(🕦)出(🌲)来(👸)る(🥂)わけだ。」(🚌)
と、二(🌤)人(ré(🥢)n )にあいさつして、さっさと部(📔)屋を出て行った。恭(🛌)一(yī(😌) )は(👅)すぐ(👔)あと(🔛)について(🆚)、階段をおりた。そして次郎が(🌪)自(🦈)(zì )分(🍞)にか(🐁)えっ(🥘)て(🐶)、急(jí )いで(🕰)下に(🥝)お(✈)りた時には、大沢は、も(💑)う、門口を出(chū )てい(🔇)ると(😜)ころだ(🌎)った。
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