「やけに(🤐)な(🐎)んかなりませ(✖)ん。しかし、自分で(🔦)正しいことをして退学さ(🍃)れても、ちっとも恥ず(🍝)か(🎽)し(🔷)い(📆)ことはな(🔎)いと思っているんで(🎌)す(🎿)。」
四(🐧)人がこもごも語った(🏈)ところ(💡)を(🕟)綜(zōng )合(🔲)す(🏛)ると、(🙏)こうである。――
「僕、知(🌭)って(🆕)いたんだ。道(🌬)江さん(🏑)がこちらの土手(🧕)(shǒu )を(🏅)通(tōng )るのを見(🌅)てい(👭)た(🐼)んだから。」(🍮)
(😃)しま(🐚)りの(💒)ない口を(💃)半(🐱)ばひらいたま(✌)ま、ぽかんとして(⏲)次(cì )郎(láng )のうしろ姿(zī )を見おくって(🍗)いた馬田(tián )は、次郎が十間以(yǐ )上も遠ざか(⛵)ったころ、(🎈)つぶやくように「畜生!」と叫んだ。そし(😃)て帽子をふりあげて、力まかせに自分(❤)の股をもう一度(dù )なぐ(👆)りつ(😄)け(⬜)た。
と、朝倉先生(🎪)はしば(🖐)ら(💱)く考え(🏛)こん(🥩)だ。それから、伸(🙅)び(🗓)あがるようにして(🤒)、生(📂)垣ごしに門の方(🍃)(fāng )を見、何(📇)(hé )度も首(🌉)をふって(🗼)いた(🤤)が、
「(🙄)ここからだと(📡)、次郎(😣)さんに見(🍭)(jiàn )張っ(🍨)て(😨)いただく(✨)にして(🔤)も(😯)、かどが立(🧥)たないでいいわ。次(cì )郎(láng )さんが毎日、橋を(⛺)渡ったりし(👸)たん(🔋)で(🕓)は、何てい(🍮)ったって変です(🥧)ものね(💙)。」
そ(😌)れでも、その日は(😘)、森川(chuā(㊗)n )の教員(🎯)適性審査以上に大した出来事もな(🧜)く、ひけ時(😉)から二十分もたつ(🕵)と、校内には生(🍪)(shēng )徒の姿は(🐘)一(👬)(yī )人も見(🌤)られ(🌓)なく(😞)なった。ただ先(🤲)生たちだけが校長(zhǎng )の(🗯)帰りを(🕡)まつため(👔)に(💤)居(jū )残っていた(💐)が(📞)、もう話の(🔮)種(🌌)(zhǒ(✖)ng )もつきたらしく、どの先生も、いか(🚙)にも所在(zài )しょざいな(🗓)さそうな(🌁)、それ(👁)でいて何と(🧦)なく落着きのない(🏧)眼(yǎn )をして、教(🍊)(jiā(💋)o )員室(🐶)を出(🍇)たりはいったりして(👛)い(🕳)た。
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