「学(🧟)校が(🌈)いやに(⛰)なりゃし(😲)ない。」
次(🗺)(cì )郎と詩(🕟)、――読者(zhě )の(🦒)中(zhōng )に(🗝)は、(👈)この(🌉)取合わせ(🎨)を(🈴)多少(shǎo )滑(huá )稽(jī )だと(🗣)感じる人があるかも知れない。な(🔧)る(🍢)ほど、次(cì )郎は、詩を解す(🎸)るには、こ(🍩)れまで、あまりに(🎤)も武勇伝(🥡)(yú(🗝)n )的であり、作為的で(😈)あっ(📠)たとい(📂)えるだろう。
「ふむ、生(㊙)意気(qì )そうだ(❣)。」
「なる(🏣)ほど(🏕)、そいつは(👖)名案だ。そんな工合(🌸)にやると、(🐨)五(🐉)年(nián )生(shēng )に対して自然(🍠)四年生の(😑)権威(🐬)を示す(🚬)ことも出来(🥒)る(🏨)わ(📿)けだ。」
(🌡)彼(bǐ(🍆) )は、いつの間に(🔭)か、演(🛡)説でもす(🌷)るような態度にな(👆)って、つ(🖼)づけた。
(二人(❇)(rén )は、自分(🕎)の(😾)こ(💰)とを、(🚊)もう何(🔩)か話しあったにちがいな(❔)い。)
と自重論(😓)が出て(🛄)来た。
次郎(láng )と(👱)詩(💶)(shī )、――読者の中には、この取合わせ(📴)を多少(shǎo )滑(huá )稽(🌠)だと感じる人があるかも(❄)知れ(✒)ない(〽)。なるほど、次(cì(🐙) )郎(🎞)は、詩を解する(🌟)には、これまで、あま(🐴)りに(👇)も武勇伝的で(🤯)あり、作(zuò )為的であ(🍟)ったとい(🏿)えるだろう。
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