日本《射精 し すぎ》2行目ライン
射精 し すぎあらすじ
とにかく、このことは、彼(bǐ )が中学校の先生にかけていた期待が大きか(🎢)っただけに、彼(bǐ )をこの(✒)うえも(🔓)なく淋し(🚖)がらせた(🔷)。そして、(🌶)ある先生の授業のおりなどは、その(🔛)時(🕵)間じゅう、小学(👸)校(xiào )の(🌳)教(❤)室(🏖)で権(📨)田(🚨)原先(🚾)(xiān )生に教(jiā(💩)o )わっていた頃(🌄)のことを思い(🚹)うかべて、筆記(jì )帳にその似(🎳)顔をい(⏱)く(🏸)つも書(👭)き並(bìng )べてい(🏸)たことさえあった。し(💄)かし、一ヵ月(😞)、二(💭)ヵ月とた(🤞)つうちに、(🈷)中学校というところは、どうせそ(👢)うしたもの(🏫)だ、と(🚰)諦(⬜)(dì(📳) )めるよう(🚢)に(🚷)なり、(🤮)そ(🌮)の淋しさも、いつと(💰)はなしにうすらいで行ったの(😆)だっ(⭕)た。
「(🐩)だか(🐵)ら、よけい偉(wěi )いんだよ。」
「あい(♈)つ、いよいよ生意気だ！」(🏇)
「なるほど、そい(🎊)つは名案だ(⛏)。そんな(🖥)工(🎞)合(💍)にやると、五年(nián )生に(🕣)対(🍣)(duì )して(🚛)自然四年(🌠)生(📩)の(🏻)権(quán )威を示(shì )すこ(🈵)とも出来るわけだ。」
「(✏)恭ちゃ(👤)ん、何か聞(🍓)いた？」
「馬(🍇)(mǎ )鹿(💘)(lù )にしてらあ。―(🌦)―(👚)」
「(👫)じゃあ、どうし(🚃)ておと(😋)なしく(🦓)し(🎗)ていなかった(🚊)ん(🌔)だい。」
もっと(🚃)も、生(shēng )徒間(🎱)の(🚱)噂(🐣)によ(🕑)ると、校内に二人(🕧)や三(🍄)(sān )人(rén )は、尊(zū(🌓)n )敬に値する(🚁)先生がい(🔥)ないでもない(🥈)らしかった。また、入(rù )学式の(🎪)時(🚭)に、彼(👳)が校(🈳)長から(📒)うけた印象も、まだすっかり消えてい(🚨)たわけではな(🍷)かった。しかし、(🛁)そうし(🔺)た先生たち(🧜)は、次郎た(🎱)ちとはまるでべ(🏎)つの世界に住(zhù )ん(🐸)で(🚐)いるようなもので、めったにその顔をのぞくことさえ出来(🍯)ないのだ(🐖)っ(🐶)た。次郎は、(🤽)そのた(🤭)めに、中学校(xiào )というところは、小学校に(⛱)くら(🍪)べてずっと奥(ào )行(🍺)(háng )があ(👍)る(🥨)よ(👵)うな気もしたが(💟)、(😿)また(🤑)いやに(🙀)不(bú )便なところのように(🍼)も思(sī )った。
(✊)大沢は、(🦀)し(🌿)か(🎤)し(🌒)、そう言ってし(👛)まうと、
「(💿)何でも、新入生(🌻)に対し(🐯)て、(🐘)上(🤶)級生が(🏜)訓戒(🕳)をしているの(🍷)に、地(🙂)(dì )べたばかり見(🔅)て聴(⛲)いているのは無(❣)礼だとか言ったそうだ。」
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