日本《座位 無 修正》2行目ライン
座位 無 修正あらすじ
その人を仙台(☔)から連れて来て、はじめて用(yò(⏪)ng )が足り(💕)たということでした(🐞)。そんな漁(🔘)師(shī )ことば(🔮)の通弁を(🕍)だれがつとめたかと言(yán )います(⛩)に(🏙)、その耳のい(📻)い人は(🤶)もはや(👩)三十年近く(🚈)も(🍒)仙(⛪)台(🎏)地(😄)方(fāng )に住む外国(🐻)の宣教師で(🎙)した(🎽)。ローマ旧(jiù )教を(🛐)ひろ(🔶)めに日本(👿)へ渡っ(🕍)て来(🌍)た人で、ジャッキという(💻)名前(qián )のフ(🛁)ランス人(🐟)(rén )で(🚫)した。このジャッキ先(xiā(🔉)n )生、ギリシア語(🐆)の知識もあって、学問のある坊さんでしたが、年百(bǎi )年じゅう、同じような黒いぼう(🚒)しをかぶり(🛹)、黒い(🔙)服(fú )を着(🍏)(zhe )て、(♉)な(🦎)りにもふり(👯)にもかまわずに荒浜(bāng )のほうまで宗旨(zhǐ )しゅうしを(⛳)ひろめに行くうちに、(⏳)そんな漁師こ(🕊)とばの通(tō(😜)ng )弁がつとまるほど(🙉)、いい耳(ě(🌳)r )を持つようになった(😸)のです。
(🎢)その時わたしは生ま(✊)れ(🖲)て(🍚)初めて(🔵)大洋を望(📎)(wàng )んだと言ってもいい(💭)ほど(🥥)に思いました。それ(🚊)ばかりでなく、布施さんをそそのか(🐼)しま(🔅)して、(〰)そ(💳)の砂浜に着(zhe )物(wù )を(😒)ぬぎすて、(💹)二人し(💒)て寄せくる波の間を泳いだこともあります。その(🏓)へ(📀)んは海水(🕠)を浴びに来るものがよく波に(🖥)さら(➰)われるところ(🐔)だ(🕚)と言(🎳)われる(👠)くら(🍙)いの岸で(🍥)したが、しかしわたしはた(🎁)だ(🧀)大(dà )洋(🖤)を望むだ(🧑)けに(👰)はまんぞ(🏙)くしませ(⬇)んで(🏁)した。
呉(👞)くれくみ子さ(🐨)んも、そう(🍴)いう家(📥)に生まれた人でし(💝)た(🎓)。この人(🌒)(ré(☕)n )は(😘)明治(🔇)女(nǚ )学校(👧)という(⤵)学校で習(📑)(xí )字(zì )を教えながら、舎監を兼ねていて(🛑)、多くの生徒からおかあさんのように(🌑)慕われた婦人でした。あの(🌩)歴史(🌐)(shǐ(🌛) )のある学校も(🍅)おし(🔪)まいの時分(fèn )には(🐟)、先生方は一(📼)人(🏠)去り、(➡)二人去りするようになったの(🙆)です。その中で(🧥)学(xué )校の盛んな時(shí )も、衰(🏝)(shuāi )えた(🕠)時も、すこしも変らずに、(💭)い(🌈)つでも同じよ(💢)うに(🤹)人を教えて倦うまなか(💒)ったのは(😍)呉くみ(✈)子さんでした。あ(🈲)あいう人(rén )の生涯しょうがいは(🍭)目立たない(👴)ものですから(🎑)、わり(⏸)かた、世(shì )間に知(zhī )られませんし、その(🛵)人の(Ⓜ)事(shì )跡も(🍙)多(🎠)く伝わり(🍋)ません。しかし、わたし(🎵)は呉くみ子(🖍)さんのような(📡)、男も(♌)及ばないほど守(shǒ(⏬)u )る力(🏯)に長(zhǎng )たけ(🦄)た婦人(😩)のあっ(🍄)たことを(🙅)知っています(🛒)。一(yī )番最(zuì )後(🍖)までふみとど(📐)まっ(🍮)て(💂)、あの学(xué )校(xiào )と運命をともにし(🛀)た人(⚽)も呉くみ子(😼)さ(🗺)ん(🔎)でした(😠)。
老(🦑)人はわたしの(💽)ような年の(💩)ちがった(🌝)もの(🤷)を(🔶)も(🛩)よろこんで迎(🚂)えて(🚖)くれ、(🤠)いろ(🐫)いろな話(⏺)をし(🍓)てくれ(⏲)ま(🗣)した。刀(👥)(dāo )剣のこ(🕝)とを書(🔉)(shū )い(👇)た本などをも出し(👛)て見(🌪)せてくれま(🕝)した(🍾)。その中(zhōng )に(♈)は古刀と新刀(🏫)(dāo )の歴史が図でわか(🦈)るよう(👖)に説(🐡)き明かしてありましたが、それ(💯)ぞれの流儀のちがいと(🀄)言いますか、図に(🔽)あらわ(🤜)れ(🔙)た焼き刃(rèn )の模(mó )様がち(🎈)ょう(🌀)ど海の岸に(👸)寄せて(🔩)はかえ(🆎)る潮の(🏳)花の(🍓)紋(👅)のように見えま(🗾)し(🎙)た。焼(☝)き刃の模(mó )様(yàng )ほど刀鍛(🤴)冶の(📖)気(🏎)質(🔻)をよくあらわすものもありません。ある(🎽)ものはす(🛅)なおに、ある(🎥)ものは(👄)する(🚝)どく、あるものは花やかにというふうに。
あのシナ(💶)のほう(🍉)で清(qīng )仏しんふつ戦争があ(🎂)った後、(🍸)フランス兵(🏢)(bīng )の用(yò(🥨)ng )いた軍馬は日本陸(⛰)軍省に買(🌥)い取(qǔ )られ(🏌)て、海を(📒)越(🈂)して渡って来(🐐)たとのこと。そ(🥔)の中(🏛)の十三(🌈)(sān )頭が種馬(♋)として信(xìn )州(🕚)へ(🐞)移(yí(🍽) )されたのです。気象のいさ(🦓)ましい「ア(🆙)ルゼリー」種の馬が南(🏿)佐久(jiǔ )の奥へは(🏛)いったの(👐)は、その時のことで。今(jīn )日(🍿)ひと口に雑種(zhǒng )ととなえているのは、その「アルゼ(➗)リー」種をさしたもの(☝)と聞(💖)きます。その後、米国産の「浅間(jiān )号」という名(⤴)高(gāo )い(🔵)種馬(🕑)もはいりこ(🔐)んだそ(🐧)う(😋)で(🚩)す。それから次第に馬の改良と(🕰)い(👷)うこと(👜)が始(🏰)ま(🌓)る(🏅)、馬市うまいち(💪)は一(yī(🐅) )年増しに(♓)盛んに(🧚)なる、そのうわさがなにがしの宮殿下のお(🚑)耳に(🖇)までとどく(🙄)ようになったとか。殿(🥥)下は当(🤠)時陸(🖐)軍(👈)騎兵づき大(dà )佐で、かく(🚡)れもない馬好きでいらせ(📭)られるのですか(🏆)ら(🏯)、御寵(👵)愛ごちょうあいの「ファラリース」と(🔊)い(🎃)うアラビヤ産を種(🗻)馬(🔚)として(🏪)南佐久(jiǔ(💿) )へお貸し(🆔)付けにな(🏈)り(🌴)ますと、(😀)人気が(🙁)立(lì )ったの立たないのじゃありません。「ファラリー(🤲)ス」の血(xuè(🕡) )を分(🔰)けた馬が三十四(🦌)頭という(🤥)呼び声にな(🦊)りました。殿下はお(💽)喜(💻)びの(🚗)あまり、ある年(nián )の(🏦)秋、野(yě(🔣) )辺山(📽)のべやまが原は(😼)らへと仰せい(💕)ださ(📖)れたという話が残っ(☕)ていま(🆙)す。その時は四千(qiān )人(rén )あまりの男(nán )や(🆔)女があ(🈲)の牧場に(⌚)集(jí )まったと聞きます。馬(🕙)も三(⛵)百(🦎)(bǎ(🌝)i )頭では(🏂)きかなかった(🎺)そう(💐)で(🔼)す。海(hǎi )の口村は(🌨)じまって以(👔)来(🔗)(lái )のにぎわいであった(🌹)とのこと(🥁)。
その人(rén )を仙台から連れて(🤝)来(lá(🏢)i )て、は(🖋)じめて用が足(🤬)(zú )りたと(🎏)いうことで(🤰)し(👠)た。そ(🛠)んな漁(🔍)師ことばの通弁を(🤛)だれがつ(📺)と(😝)めた(📳)か(♐)と言い(🍒)ます(🔵)に、その耳(💠)のいい(🤹)人(🎇)はもはや三十年(nián )近(⬜)(jì(🔩)n )くも仙台地方に住む外(💺)国の宣(🌳)教師(shī )でした。ローマ旧(jiù )教をひろ(🗼)め(💅)に日本(🚣)へ渡って来た(🔚)人で、ジャ(🥡)ッキとい(💾)う名前のフラン(🐼)ス人(👔)でした。この(🐗)ジャ(🚂)ッキ先生、(🚀)ギリシア語(yǔ )の知(🎟)識も(⚡)あって、(💈)学(xué )問(🕺)の(🌙)ある坊(fā(🌄)ng )さんでし(🌅)たが、年(nián )百年(🚇)(nián )じゅう、同じような黒い(👭)ぼうしをかぶり(♒)、(🈸)黒い服を着(🍊)(zhe )て(🏫)、なりにもふりにもかま(⛳)わず(🦀)に荒浜のほうまで宗(zōng )旨しゅう(🚁)しをひ(🍲)ろめ(📰)に行(háng )くうちに、そんな漁師(🔲)こ(😺)とばの通(tōng )弁(biàn )が(🤚)つとまるほど、(🦓)いい(😝)耳を持つようにな(⬛)ったので(🎷)す。
木曾福島きそふくしまの姉の家(😺)から東(dōng )京(⛓)のほ(🐇)うへ帰(guī )って行く時のことでした。わ(😆)た(👍)しは(⭐)その途中で信州小(xiǎ(🌅)o )諸こもろ(🎖)に(🕧)木(🥂)村先生(shēng )の住む(🧟)こ(😎)とを思(🎍)い出(😭)しまし(💺)た。木(🗽)村(🤔)先(xiān )生はわたしの少年時(shí )代に(🌛)、東京(jīng )神田かんだの共(gò(🍸)ng )立(🐾)学舎で語(🥟)学(🌑)(xué )を教わった古い(❕)教師でありま(⛹)す(🤵)し、その後(👅)ごわた(🍡)し(🎊)が(🌑)芝白金し(✈)ばしろ(👉)かね(🎒)の明治学(🤴)院(🖼)へ(🈳)かよ(😽)っ(🐱)たこ(🐞)ろにも先生は近(jìn )くの高(gā(🎙)o )輪(lún )た(🏀)かなわに住んでいたものですから、(🧓)よ(🧟)くお(🚕)たずねし(✝)たことがあ(💥)りました。先生が信州のいな(📷)かに退(tuì )かれ(🍷)てか(⏳)らは(👴)お目(mù )に(🥓)かかるおり(🏢)もな(🚹)かったので、久しぶり(🤩)で先(xiān )生のお顔(yá )を見たいと思(🥏)い(🙇)、小(xiǎ(🔜)o )諸(📗)の耳取みみとりと(⏭)いうところに(🤚)ある先生の(🏀)家(jiā )を(🚫)たずねました(🅱)。わたしが小諸の土を踏んで(🎆)みたのも、(🌄)それが(🕠)最初の時(🤭)でした。
この瑞(ruì )巌寺の近(jì(👹)n )く(❓)に雄(xióng )島お(💝)じまと(🚴)いう小さ(✳)な島があ(🍕)り(❌)まし(🤱)て(👺)、い(🖲)くつかの洞(dòng )穴(xué )ほらあなが海(🔋)にむい(👠)たところに隠れています(⏭)。昔(👶)の坊さんたちが(📈)来(👤)て座(zuò )禅ざぜ(⏬)んをした跡だと聞(🛣)きま(📑)す。あ(🤯)そこ(🐪)にもこ(😆)こにもという(🔪)ふうに、(🌅)その(⬆)洞穴ほらあなが続いて(💉)います、中(zhōng )には、(🏠)岩(❕)壁に(🆑)むかい合(hé )って静かに(⏹)す(🤸)わるために、(🚲)坊(fāng )さん(👯)自身の手で(💷)造(zào )りかえたか(🔅)と見えるほど、そまつ(⛲)ながら(🔵)岩屋の形(🐣)をそな(🍞)えたところも(🍽)あります。あまり取(qǔ(🈁) )りつくろわれた古跡なぞを(👌)見る(🚏)よ(🗝)りも(🔈)、かえっ(🍝)て昔のことがしのばれる(🔜)の(🕴)も、そ(💣)う(🍁)いうかくれた(🥍)場(chǎng )所です。そんな(🔈)ところへ行って立(lì )ってみ(🔟)ますと(🧑)耳(ěr )に入る松風より(🏼)ほ(🦕)かに長く遠いひびきを伝える(🏪)も(🔢)のもありません(🈳)。
一(yī )〇 『(💌)小公子』(🏯)の訳者(🌠)
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