「(📠)さっそく会(🎉)って(🏾)みたくなった(😒)ね。今日、(🍩)君(jun1 )の家に行ってもいい(🏇)かい。」
彼(bǐ )は、しかし、彼(💏)(bǐ )のそうした孤独を(Ⓜ)たいして淋しいとは(🗣)感じていなかった。また、憤(💦)り(🐚)や侮(🔜)蔑の念も、(💆)たび(🍥)かさなるにつ(🔛)れ(💕)て、次弟に(👅)うすらいで行き(🏨)、あとでは、かえっ(🎖)て、同(tóng )級生に対し(💁)て憐憫に似(sì )た感(😢)じをさえ抱(bào )くよう(🚙)になった。こうした(📼)感情(qíng )の変(bià(📜)n )化(huà )は、(🎈)彼にとって、元来さほど不自然(🧥)なことで(🖋)は(🌉)なか(🕍)っ(😩)た。それは、つま(🍶)り、彼(😒)がかつて算盤(😑)そ(🎸)ろば(😆)ん事件で(📁)、弟(📛)の(👏)俊三(sān )に対して示した感情の変(📕)化と、同じ(🤷)も(👹)のだったので(🐎)あ(🌇)る。
(🈳)二(🚴)人(rén )より(🔹)もち(♊)ょ(👵)っとまえに、次(🔛)郎も帰(🖤)(guī(🚏) )って来(💎)(lái )ていた(🛺)。彼(bǐ(🍇) )はもう机に(🍫)つ(📊)いて、日記か何(⛵)かをしきりに書(shū(🅰) )いていたが、恭一(🧣)のあとから大沢が(🔙)は(🛹)いって(🎱)来(lái )たのを見(jiàn )ると、思わ(♉)ずいやな顔をした(🆗)。五(🏑)年生にし(🛍)ても(🤓)老ふけて(🛄)いる大沢(zé )の顔(😆)付や、その堂々たる体格が(🆔)、恭一(🔎)の(🚬)同級生(🗯)だとは、彼には(🔹)どうしても思えなか(😛)っ(🔰)たの(♍)である。彼の頭(tóu )には、す(🥀)ぐ(🔡)雨天体操場(chǎng )の光景が浮かん(🤨)で来(lái )た(🦆)。山(📿)(shān )犬(quǎn )や、(🍿)狐や、(💭)三(sān )つボタ(👇)ンの仲間(💑)ではあるま(🕞)い(💣)か(🍵)。そう思(🎫)うと(🌌)、(🔙)恭一(🌦)がそんな生徒をつれて来(lái )たのが、腹(🏋)(fù )立たしい気がし(💚)た。彼は(⏩)、し(🌈)か(😭)し、仕(🎡)方なしに(🐞)、大沢に向(xiàng )っ(🔚)て窮屈そうなお辞儀をした。
次郎(👁)は、その光(👖)(guāng )景を見(jiàn )ると、(📇)これからどう(🐳)したものかと考えた(🚙)。もとの位置に帰(🥀)る気(😳)には、と(📧)て(🌆)もなれなかった。かといって、いつま(💚)でもそのまま(🏛)立っているわけに(👱)は、(🈳)な(📘)おさらいかない。彼は、しばらく、じ(💌)ろじろと周(zhōu )囲を見まわしていたが、ふと目のま(🤘)え(🧜)に、ふみにじら(🏿)れたよう(🌀)になってこ(🎖)ろが(🌶)っている(💭)帽子(🚣)が眼(🍢)(yǎn )についた。それは(🌞)、彼が(🐌)ついこ(📜)ない(👹)だ父に買ってもらっ(🎌)たばか(🕔)りの、そして、き(🍋)のうは(🈹)じめて、(♐)組主任(🐙)(rèn )の先生に(🎀)渡された新しい徽章を(🚟)つけたばかりの、(🕸)彼の制帽だ(😾)った。
(👔)大(🙄)沢は自分で(🏆)そう言(🌭)って、(🆗)次郎を(👦)笑(xiào )わ(🎃)し(🏁)た。次郎は、それ(🥔)ですっかり彼に好(hǎo )感を覚え(📴)た(🆓)らし(👛)く、(🧕)坐りかたまで(🔛)楽にな(🍬)った。
そこ(🎚)いらまでは(🧀)、さ(⚪)ほど真剣(🍍)だ(🔌)とも思わ(✌)れなかった議(🔞)(yì )論(lùn )が、(🧓)当(dāng )面の問題をはなれて次第(dì(🐶) )に観念的にな(🎻)るに(🧞)つれ(🛤)て、(✌)かえって(🤫)みん(👎)な(🥌)の調子(🦅)(zǐ )が烈(liè )しくな(✴)っ(👥)て来る(📧)のだった。
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