と言って(🥨)、二三の連(liá(🚧)n )つ(🗄)ながっ(🧤)た言葉(🏝)を(🙌)巧みに発音(📸)して聞かせ(🔱)た。
「そもそも大弓を始めてから明日(🥛)で(⏭)一(yī )年(👄)に(📺)成ります」と仲間(🌏)うちでは(🈁)遅(chí )く始めた(⏱)体操の教師(shī )が言(🥖)っ(🏩)た。
岡の上へ(🛎)出ると、なまぬるい微か(🔶)すかな風(📦)(fē(🥂)ng )が黄(huáng )色(⬆)くなりかけた麦(mài )畠を渡って(🏓)来(lái )る。麦(🏊)の穂と穂の擦(cā )すれる(👀)音が(⛑)聞える(⏺)。強い、掩おおい冠さって来るような(📫)叢く(🚅)さ(🎻)むらの香気(🎊)にお(㊗)いは二人(rén )を沈黙させた。二語ふたこと(🤷)、三語(💱)みこと物(wù(🛳) )を言って見て、復(⬜)た二人(🤼)とも(🌱)黙っ(🕦)て歩(💅)いた。
こうなる(🌲)と教員室も(🚅)大(dà )分賑にぎ(🥃)や(🐀)かに成った。桜井(jǐng )先生は(🈹)まだ壮(zhuà(🦕)ng )年(nián )の輝(huī )き(👫)を失(🚼)わ(👷)な(🐦)い眼(🔭)付で、大きな火(🤰)(huǒ )鉢(bō )を前に控え(🧟)て、盛んに話す。正木大尉は正木(🥈)(mù )大(dà(🖌) )尉で強い香(🍄)のする刻煙草(cǎo )き(🧞)ざみたば(🍁)こを巻きな(⛳)がら(♋)、よく(📫)「軍隊(🚵)(duì )に居た時分」を持ち(👬)出(🎤)す(⚾)。時には、(🍓)音吉が鈴を振鳴し(👡)ても、(🦗)まだ(🦕)皆(🌽)な火鉢の側(⏸)に話し込むという風(🔼)であった(👙)。
「どうでしょう、高瀬(là(✂)i )君、(📶)今(jīn )度塾へ御願いし(🎀)ま(📚)し(👵)た伜(zú(😿) )せが(🐘)れの奴(🌖)は(🍥)。あれで弟(dì )と違って、性質は温(wēn )順(🔒)すなおな方なんですがネ。あれは小学校(🍪)に居る時(🤴)(shí )代(👋)(dài )から図画(♌)が(💆)得(🎓)意で(🔣)して、その方では何(hé )時(shí )でも甲を貰って来ました(🕌)よ。私(sī )が伜に、お前は(🍅)何に成(chéng )るつもりだッて聞き(🤟)ました(🍓)ら、僕(pú )は大きく成ったら、(🕓)泉先(xiān )生のように成るん(🚔)だなんて……あ(🍤)れで(📙)物に成(🏮)りま(🏅)しょうか……」
先生が庭を廻って来(🦐)(lá(🚄)i )た。町の方に(🗻)見つけた借家へ(👅)案内し(💾)よう、と(🕺)いう(🍧)先(🐇)生に(🈲)随いて、高(gāo )瀬(🍢)は(🆗)やがて(🍙)この屋(wū )敷を出た。
矢(⏸)(shǐ )場(chǎng )は(🕉)正木大尉(👳)や桜井(🔢)先(🌎)生などが発起で、天主(zhǔ )台の下に小屋を造って、楓かえで(🚍)、欅けやきなど(🌌)の緑に隠(yǐn )れた(♌)、極(📼)く静(🈚)か(💝)な位(🕸)(wèi )置にあった。丁(🦑)度(dù )そこで(🖕)二(èr )人(rén )は大尉(wè(🥐)i )と(😑)体操の(⚫)教師と(⚾)に逢った。まだ他(🛣)の顔(🕗)触(🔼)(chù )かおぶれも一(🉐)人(🤬)二人見えた(👯)。一時(⚽)(shí(🐁) )は塾(🐣)の連中が(🍡)挙(🌔)こぞってそこへ集(jí )ったことも有(yǒu )ったが、(🗃)次第に(🗡)子(zǐ(🏋) )安の(🚏)足も遠(🥂)くな(💄)り(🗒)、(🎤)桜井先(✳)(xiā(👎)n )生(shēng )もあま(🐺)り顔を見せない。高瀬が園(yuá(😬)n )内の茶(🔇)屋に預(Ⓜ)けて(🏒)ある弓の道(🚭)(dào )具を取りに行って来て学(xué )士に交際つきあうというは彼として(🌊)はめずらしい位(wè(🧚)i )だ(🕷)。
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