「(⌛)よ(🈶)う(✒)し、わかった。」
「次郎君だね(👄)。」
「新(xīn )入生(🔄)のためばか(❎)りではあり(🚴)ません。五(❕)年生は、ちっとも(🔖)校(xiào )長先生(shēng )の教えを守ってないで(🧥)す。あんな五年生は、(🔖)僕、学校のためにな(🐌)ら(🎋)な(😏)いと(🎐)思うんで(😦)す。」
「つかまえろ!」
「元来(💢)、正義は(🧔)階(jiē(🚛) )級(🏘)にあるんじ(😥)ゃないんだ。どんな階級にだって(🚙)、正しい(😓)人(rén )もいれば、正しくな(🔎)い人もい(🍵)る(😡)。正義(yì )は、そ(🤗)れをも(🔐)ってい(🤱)る一人(🚜)一(yī )人の(📽)胸に(😻)しかないんだ。五(📲)年(🌫)(nián )生は五(wǔ )年生な(🔴)るが故(gù )に正義(yì )の持主ではない。同(🤝)様(💻)に僕(pú )らも、四年(nián )生(🚶)な(📓)るが(🐌)故に正(🌆)義の擁(yōng )護者だと主(🍪)張す(➡)るわけ(🌗)にはいかない。四(😩)(sì )年生(🔈)とか五(🐨)年生(shēng )とかいう(🐿)こと(🍹)は、要(🎻)するに正(🍀)義と(😠)は何の関係(xì(🕖) )もない(💉)こと(⤴)なんだ。そ(💺)れをいかにも(🧀)関係があるか(❤)のように思いこ(🚒)んでいるところに、この学(🔝)(xué )校の病根があり、校風の(🏢)あがらない(➕)大(➰)きな(🥌)原因が(🤥)あるんだ。こ(🔺)の(😯)学(🚹)校(🛁)で(🚈)は、上(🕡)級(📑)の名にお(💎)いてい(💺)つも正(zhèng )義(🖋)(yì )が蹂躙(lì(🧡)n )じゅうりんされてい(🤯)る。現に本(🐒)田の弟(🙁)の場合(✊)がそれだ。僕はも(🚓)う(🖋)一度(dù(⏪) )は(🦏)っきり(👊)言(yán )う、正義(yì )は階級(jí(💖) )になくて人にあ(🈶)るん(🚶)だ。もしそ(⚾)うでなければ、(🕵)全校一(🤧)致も期待出(📿)来ない。それ(🕤)が期(qī(🔌) )待出(🈶)来(🖇)るの(🏵)は(📴)、(🤮)正(🚡)義が(👉)階級の独(📃)(dú )占物どくせんぶつでなく(☕)て、何人の胸にも宿(xiǔ(👛) )りうるからだ。だから僕(🔯)は、(🚌)同(tóng )級生の団(❔)結(jié )よりも、正(🦏)しい人の団結が先ず必要だと思う。僕は(🏪)四年生を愛し、五年生(😏)を憎むために、本田の弟をバックしようと言うんじゃな(🍣)い。僕は学(xué(👙) )校全体(📪)を愛するんだ。学校全体の正(🔢)(zhèng )義を愛するんだ。そのた(🕹)め(💗)には、本(🍎)(běn )田の弟(🏂)のような、不正に屈(👗)(qū )しない魂をあ(🐘)くまでも擁(yōng )護(🎈)(hù )しなければな(🤮)らんのだ。問(✴)(wèn )題は、(🚄)四年生(shēng )の権威が(😖)どうの、名誉がどう(🧀)のというような、(♈)そ(🛌)んなけちけちしたこと(🔫)にあるんじゃ(🐬)ない。大(📡)(dà )垣校(xiào )長の謂いわゆ(🐆)る(🏷)大慈(🦖)悲の精(📐)(jīng )神(♈)に生(shēng )き、全(💥)校の正義を(🥞)護ろ(🌬)うと言(yá(🕋)n )う(⛏)んだ(🔧)。おれの言(🛍)ったこ(❤)と(🗺)を(🗺)誤(🤲)解(🥀)(jiě )せ(🅰)ん(⚡)ようにしてくれ(⛑)。」
(😶)次(cì )郎(🦉)は、(🍑)さ(🍩)す(⏳)がに心が躍った。しかし、彼は、(💎)
「(🔤)狐(⛳)がわ(🦒)なに飛(fēi )びこ(㊗)んだって! そ(🚧)いつは面白い。いったいどうした(🆗)って(🥋)いうんだ(⚪)い。」
恭一(yī )にそう言(🎯)われて、次郎はあらため(🚞)て大(🧜)沢を(💳)見た。張(zhā(🥤)ng )りきった浅(qiǎn )黒(hēi )い(🔩)顔には、(👝)頬か(🕕)ら顎(è )にかけて一分ほどにのびた髯さえ、まばら(🈁)に見える。どう見ても恭一(yī )の仲(zhòng )間らし(🖍)く(🏷)ない。彼は、(😓)大(🖼)(dà )沢(zé(🐆) )が五年生(💲)で(📄)ないことがわか(💰)って急(👟)に楽な気持に(✡)なったが、同時に、(🥓)何か滑稽(🎣)な(🍘)よう(📪)な気もした。
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