「次郎だ(🍡)と、(😪)弟だが(🥪)…(❣)…」
「秩序を破って、(😻)正義(yì )がど(💊)こ(😃)にあるんだ(👳)。」
「どうも(😮)しま(➗)せん。あた(🌜)りまえにしている(🤪)だ(🍇)けです。」
大(🖋)沢は、し(🔕)か(🥝)し、そ(🦈)う言(yán )ってしまうと、
「どうも(🍼)しません。あたりま(🔕)えにしているだけで(🎶)す。」
(🕢)彼は何だかそんな気がして、不(bú )安だ(👧)った。しかし(🦉)、一方では、大(🈷)沢に励(🚝)(lì(🤤) )まし(🌘)てもらったことがうれ(🚌)しく(⚾)て(🏏)ならなかっ(🥇)た。そして、
「(🏣)次郎(👍)ちゃん、大沢君(jun1 )って、偉(wěi )い(🤓)人(📔)だと思(sī(🍁) )わ(🌕)な(🥒)い?(🌉)」
乳母の(🎇)お浜(bāng )には、次(cì )郎(láng )は、それからも、たび(♉)たび(👛)手紙(zhǐ )を出した。返事には、いつも(🚯)き(🐗)ま(🍨)って、一番になれとか(👳)、偉い人(ré(🤚)n )になれとかいうよう(🥙)な(🐞)こ(🌑)とが書(🔳)いてあり(🔽)、また、それとな(🗄)く、(🕴)今度(dù )の母との折合いがうまく行っている(🚆)かどう(🌁)か(🌿)を、知りたい(🔲)ような文句がつ(🤝)らね(♒)てあった。次(⏭)郎(🏽)は(👝)、しかし、(🕳)そのいずれにも、(📐)たいして心を(🏸)動かさ(🍈)なかった。彼は、そうした手紙(zhǐ )によっ(🎃)て(🔶)、(🥧)お浜の(🤾)自分に(🛬)対する愛情を十(shí )分(fèn )に味(🍏)わいながら(🛐)も、すで(🈁)に一段(duàn )と高(🎹)いところに(🍈)立(🌸)って(🌹)、その中の文句の意味を読(dú )もうとする(〽)気持になっていた。それはちょうど、多くの(🍂)大(dà )学生が故郷(📛)の母(💾)(mǔ )から来る訓戒の手紙(😽)を読む(🕹)時の(🌸)気持(🎦)と(👠)、同(tóng )じよう(🐕)なものであったらし(😭)い。
「(🔇)僕は、いやだ。」
「どこ(🍑)の奴(🐖)か(🐄)ね。……おい、(㊙)本田君(📟)、知らんか。君と同姓(🌎)だ(💦)が。」
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