「お前さんもたっしゃでし(😉)た(🍛)か。」
仙台へ来(lái )た当座、しば(🌗)らくわたしは同じ東(dōng )北(běi )学院へ教えに(🤭)通う図画の教師で(🆕)布(⏫)(bù(📱) )施(😋)ふせさんという人の家(jiā )に置いても(🚩)ら(😰)いましたが(👫)、その(🗨)家は広(🛋)瀬(lài )川(chuān )ひろ(🌄)せ(🛳)がわのほとりに(🏢)ありました。遠く(😳)光るよいの明星が川(chuān )向こうの空によく見えま(🛺)した。母(🙇)からも東(🕕)京(jīng )のお友だ(🔏)ちから(🏽)も離れ(〽)て行(🚔)って(❣)、旅(lǚ )の空(kōng )にそんな(🦂)一(⛪)つの星(xīng )のすが(🌥)たを見つけ(🚄)た(🏼)のもうれしく思(sī )いました。
(🏝)人(👏)の世はふ(🏰)しぎ(😨)なもので(🍔)すね。その時(shí(😇) )わ(➕)たしが木村先生をお(🍔)たずねしなかったら、小諸義塾(shú )こ(🎦)もろぎじゅくのあることも知(zhī(🏠) )らなかったでしょ(🏞)う(🎫)し、先生の教育(yù(📭) )事業を(🐨)助けるよう(👤)にとのご相談(🗡)(tá(🐋)n )も受(shòu )けな(🤵)か(👲)ったでし(🐉)ょう。わたしはよ(🚕)く考(🗝)え(😌)た上で(🔃)とお答えし(Ⓜ)て、いっ(🐈)た(🏣)ん東(🤘)京へ(🔺)帰(guī )りました。ただ先生の(🍮)ような(😴)人(rén )が小諸あたりに退いて(🌼)、学(xué )校を建て、地方の青年(🗝)を(🐇)相手に田園生(shē(🌿)ng )活とい(🏒)うも(🚦)のを楽しんでおられるのをゆかし(☝)く思った(🥜)ことでし(🔕)た。
(😉)仙台せんだいに(🤫)は(🚓)、わたしは一(yī(😫) )年しかいませんで(🖕)した。そ(👀)の(🤶)一年はわたし(🗼)に(💁)とって、一(yī )生のうちの最も楽しい時の一つでした。わたし(💑)の迎(yíng )えた朝のような時でした。しかし(🤟)、これ(🚙)はただの(📜)朝でもあり(⏱)ません。そのことを(🕘)皆さんにお話ししましょう。
そ(🌉)の(🔖)うちに(🔠)、太陽(🐩)が遠く東の空(🆖)(kōng )に登(🎺)ってきまし(🙂)た。それ(🈳)は(😬)地平(🐸)線を離(lí(🌸) )れて飛びあがるような勢(🐸)いのものでし(⬆)た。毎晩沈んで行く(👺)日輪と(🤑)も思(sī )えないほどの(⚫)生き生(shēng )きとし(🎦)た(🏇)美(měi )し(🚄)いものでした。生(shē(🧥)ng )徒はびっくりして、生まれて初めてそん(👅)な太(tà(😯)i )陽(yáng )が自(zì(♋) )分(fèn )の目に(🕹)映っ(🔻)てき(📌)たこ(💑)とを知ったのです。にわとり(🏌)はにわとり(🕳)で、もう一つお(🐥)まけにと(🏾)いうふ(🔧)う(🍨)に(🙃)、新(xīn )し(🌞)い(🎋)朝の誕生を(💾)告(gào )げていたのです。
そ(🐐)ん(💅)なら、自分の(🌔)見(jiàn )てきた地方のこと(🎮)を一つ聞いてもら(🤸)おう(🌁)と、(🆕)川(🧗)上へ(😤)行(háng )ってきたか(🎟)わ(🏉)ずが言(🏞)い出しま(🌧)した。信濃しなのの一部だけ(🚭)見て、これが山(shā(💖)n )国全体(🚆)(tǐ )の姿(👇)(zī )だと思われてもこま(🎬)る(🔮)。それには、どうしても(🎓)千(🔢)曲(🛀)(qǔ )川の上流について、南佐久みなみさくの地方(fāng )へ(🔚)はいっ(🚠)て(🏳)みないとわからな(🍔)いと(🤔)いうのが、このかわずでし(🤶)た。
守山もりやまという(👰)と(♉)ころの桃畑(➿)は、わたしたちの義塾ぎ(🈶)じゅく(🚤)の木村先(🛂)生がお(📥)百姓(🔢)にすすめ(🍠)て、桃の(😕)苗木なえぎを(✋)移(yí )し(🏪)植えさせ(🦆)たこ(🤬)とからはじまったと聞きます。
五 行(💎)商(🍻)
(🐼)ど(🎛)うして(🥗)こ(🤹)んなく(🙆)わな(🐨)ぞを(⬆)造って(🐀)もらった(🌵)か(✊)と言います(🏸)に(🕕)、わたしもいな(🖼)かへ来(lái )たから(🥌)には学校(🥔)(xiào )へ通うかたわらくわでも(🤧)握って、自(zì )分の(🛡)ここ(🏎)ろを鍛(🌟)えるばかりで(🌈)なく、(🚰)から(🗃)だをも鍛え(🍄)よ(🔢)うとしたからでした。
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