と、最(😸)初の提(tí )案(➡)者ていあんし(😅)ゃ(🤯)が、ちょっと間を(💇)おいて、たずねた。それはい(🦊)かにも自信(⏹)のないたず(🎸)ね(🚀)ようだった(✒)。
「誰にも言(🔑)わんで(💨)おい(🎆)てく(🛴)れよ。」
大沢にしては、め(🍕)ずらしく激越(🚾)な調(diào )子(🌠)(zǐ )だっ(🌅)た。みんなは(☕)鳴(➿)(míng )りを(📰)しずめ(👆)て聴(tīng )いていた(🤱)。
「(🔺)し(🦄)か(🚞)し喧(xuān )嘩したって、(♊)かないっこないぜ。そ(💇)れに(😫)、あんな(🚿)連(lián )中を相手にしたって、つまらんじ(🔕)ゃないか(🔟)。」
大沢にしては、めずらしく激(jī )越(💄)な調子(🕙)だった。み(⚓)んなは鳴(mí(🔥)ng )りをしずめて聴いて(🚆)いた。
「ずっと(🤰)田舎の(🗒)親類(🔀)の(🚼)家にい(🀄)たもん(🕉)だから(🧤)……」(🚖)
とにか(🍞)く、このこ(✂)とは(🔖)、彼(🎹)が中学校(⛺)の先(xiā(🚃)n )生(shē(🎛)ng )にかけて(➿)いた期待(👉)が大き(🤮)か(🧥)っただけに、(🔯)彼をこの(➰)うえもなく淋しがら(🚌)せた。そして、ある(🌩)先(🐹)生(shēng )の(⏰)授業のお(😩)りなどは、その時間じゅう、小学校の教(📼)(jiāo )室(🔵)で権(⛱)田原(yuán )先生に教わっていた頃(🧞)の(🎁)こ(🎲)とを思(sī )いうかべて、筆(bǐ )記(👐)帳に(✖)その似(sì )顔をいくつも書き並べていたことさえあった(🥩)。しかし、一(yī(🥝) )ヵ月(😓)、二ヵ月(🆎)と(🥢)た(💖)つうち(🖍)に、(🦆)中学校(xià(🚰)o )というとこ(💅)ろは、どうせそうしたも(😏)のだ、(⬛)と諦めるようにな(😍)り、その淋(🎣)し(🎐)さも、いつとは(⬇)なし(🕳)にうすら(😮)いで(🍻)行(há(⚓)ng )っ(🏐)たのだった(😓)。
雨(😴)天(🚇)体操場事件は、翌(💭)日になると、もう全校(🐼)生徒の噂(zǔn )の種に(😪)なっていた。恭一の教室(shì )でも(📺)、(🥜)始(💵)業前から(🏾)その話で(🍠)にぎやかだった。
と、今度(👴)(dù(🎑) )は伝統(🛥)尊重論があらわれ(⛺)て来た。
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