と(🔱)、次郎(🧠)は眼をふせた(⏳)まま頭(tó(🛳)u )をさげ(⏩)、逃にげる(😓)よ(🏖)うに塾長(zhǎng )室(shì(🌙) )を出た。
で(💀)は(🏆)、(🍕)なぜそ(🛵)れならそれ(🌎)とはっきり書(🚂)かな(⭐)いのだろう(🏓)。道江の名を書くのがきまり(🥊)わるくて、(🕖)暗々(🧝)裡あんあんりに(💬)そ(🌝)れを(👷)ほのめか(🌬)したつもりなのだろうか。あるいは(🌵)、予(yǔ )告(gà(🔻)o )なし(💗)に(🍤)道江を(😧)つれて来て、自分をお(🏞)ど(🕛)ろ(🐨)かすつも(🏟)りなのだろうか。いずれにしても、自分にとっては、(🎹)あまり愉快ゆかいなことでは(🥕)な(🍜)い。何(hé(🥂) )といういい気な(🌯)、甘あまっちょろい兄だろう、と軽(qī(❗)ng )蔑けい(♏)べつし(🌱)てや(🚖)り(👊)たい気にさえなる。
「(🎃)きっとさましてい(➡)ま(🏪)すよ(🏖)。どの室(shì )にも、(🕖)眼をさま(🛑)しているもの(🍮)が、もう何(🛺)人かはあるはずです。」
「もうここはだいたいすんだようですよ。」(🏥)
かれは(🐛)、(👶)そう(🕖)言うと、すぐおじぎをして、塾長室を出(chū )た。朝倉(🔔)(cāng )先生は無言の(📑)まま(🛡)、かれ(⛰)のう(🕝)しろ姿(🐬)を見おくって(🚽)いた。
だれの顔にも(🏊)、(🚃)何かしら、ゆ(🅱)うべと(📴)はちがった感情が(💟)流れ(🔆)てお(😲)り(📇)、(🍗)互礼ごれ(👣)いをす(😠)まして広(guǎng )間を出て行く(🏅)時のみんなの足音(🐿)も(✍)、これ(🧚)までになく静粛(sù )せいしゅくだっ(😼)た(✅)。
し(🍀)かし(👱)、かれ(🖐)に(⌚)とって(📹)いっそう不(🐚)安に感(📨)(gǎn )じられたのは、今(jīn )朝の板木の打ちかたに(🅱)つい(🗺)て、大(dà )河無(wú )門(mén )が(😮)ぬ(✈)れぎぬを着せ(🥔)ら(🗑)れていることで(🕹)あった(🕸)。
「こ(⬇)んな(🗝)寒い朝に(🈺)、死ぬ気(qì )になってみんながはね起(qǐ )きて(💷)くれると(🤽)、平(pí(🗯)ng )木(😕)中佐(👖)に感(gǎn )謝してもいいんだ(⏲)が(📍)ね。」
もう、そのこ(🐌)ろに(💯)は、廊下を行(🕵)き来(lái )する塾生たちの足音も頻(🦍)繁ひんぱんになり、ほう(🚏)ぼ(⬅)う(🔭)から、わざ(📑)とら(♌)しいかけ声(📤)(shēng )や、とん狂きょうな笑い声(👭)など(😣)もきこえて(😅)いた(🤧)。ゆ(🕝)うべの(🏗)懇(kě(🐄)n )談会で分(🎳)(fèn )担(📀)ぶんたんをきめ、かれら自身(💯)の(📎)室(shì(🖥) )はもとより、建物の内(🌼)部(bù )を、講堂(tá(🍴)ng )や、広間や、(🕣)便(biàn )所に(🗺)いたるまで(💕)、全(😮)部(🥠)(bù )清掃せいそ(📮)う(🎻)することに申(🦂)し合(hé )わせていたの(🎀)で(🔀)、かれらも、まがりな(🚾)りにも(🖖)責任だけは、果たさなけれ(🏴)ばならなかったし、それ(📙)に、き(🔓)びし(📊)い寒(hán )さと、おたが(👯)いの眼とが、かれらを、外(wà(🌧)i )見(🎿)(jiàn )だけで(🚙)も、いかに(😉)も忙い(✒)そが(🗣)しそうな活動に駆(qū )か(🌥)りたてていたのである。
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